2019-12-12

《你的青春不该迷茫》

2019年10月18日下午16时10分，华二黄中生涯团队邀请了超星创新研究院，生涯规划研究所的孙美玲老师莅临我校为高一高二学生们开展作题为《你的青春不该迷茫》的高校职业生涯规划讲座，地点为龙腾讲坛。孙美玲老师拥有全国中学生涯规划师、中学生涯指导师、北京大学教育研究所网络课程顾问等多重身份，在全国各地为中学生已经开展过40多场生涯讲座，辞藻幽默，经验丰富。

整场讲座历时一个小时左右，生涯团队副主任程群老师作为此次活动的主持人首先致辞欢迎孙美玲老师的到来，接着孙美玲老师开始她的座谈，座谈开始的小热身是带来这样一个问题：“进入高中阶段你有没有想过？我的兴趣是什么？从事什么工作？读什么专业？考什么大学？我的优势学科是什么？请问有没有同学愿意分享的？”。

“我的兴趣爱好是养小动物，我也不知道我想干什么，我的优势科目是政治吧...”当一个勇敢的小男孩说出他家里有一群小动物的时候会场一片沸腾，“那优势科为什么加个吧？”“那就是！”在这个简短的对话后老师问：“巾帼不让须眉，有没有女生愿意分享？”“老师，我喜欢吹笛，但是我的优势科目是物理，我没有想过上什么专业，但是我有想过去武汉读书...”听到女生优势科目是物理的时候同学们透射出佩服的眼光，“那何为生涯呢，相信大家有自己的看法，今日我们不解释名词，有计划的规划自己的未来并且不断地修正，调整就会使得我们的目标更加明确，未来更加明朗。”

接着老师给我们分享了生涯是具有方向性，连续不断，独一无二的，以及现在当代青少年常常会遇到的“忙于学习、茫于专业、盲于未来。”的三mang状态，并给与我们建议：需要培养自主规划意识，规划意识影响学习时间安排，规划意识影响自主管理能力，规划意识提高自信心和责任心。并且要学会做自己高中三年的生涯周期。

在选科方面孙老师给了一个具体案例教同学们如何更好的做出选择主要分为五步：1、兴趣——问自己2、职业——问家长3、专业、选科要求——问高校

[if !supportLists]4、[endif]优势——问数据5、空间——问老师，同时也提到对于中学生而言，掌握知识固然重要，但要在知识的学习过程中，完成知识到技能的迁移，在实践中不断完善，提高自身修养。

在结束之前，老师放了两个视频，同学们在观看衡水中学张锡峰同学的《这世间，唯有青春与梦想不可辜负！》的演讲时，聚精会神，会场一片宁和，也许他所说的正是他们正感同身受的，所需要的。孙老师总结“规划贵在行动，你不是一个人在成长，正确认识家庭环境，处理和父母之间的关系，家庭资源与家长站在同一个战壕里建立有效的沟通，家长要信赖孩子。师生关系——引路人，同学关系——战友，对自己——坦诚面对”。

最后老师留下美好寄语：“既要仰望星空，也要脚踏实地！”

撰稿人：刘青霞

2019年10月20日