Hi,安琪,很高兴终于有机会与你面对面聊聊天。这该归功于《终生成长》的卡罗尔•德韦克教授,同时也感谢殷睐提供的平台。一本书的学习,让自己更好的认识自己,就是很不错的收获。
Hi,安琪,感谢你的陪伴!
自我出生之日起,你就在默默的守护着我,让我远离那些你认为可能对我带来危险、伤害的情况,让我躲在自己的世界中。所以,我想叫你安琪,感谢你的呵护。
当我开始有畏难情绪时,你会在我耳边说:就这样吧,这个事情对谁来说都是困难的,做不到也没有关系,别让自己太难过了。你在这方面没有天赋。
当我与他人意见冲突时,你在拥抱我的怯懦:不要再争了,你的思维没有别人那么清晰,你脑子反应慢,你说不过人家的,他们也是有道理的。
当我鼓起勇气做出一些改变后,你会悄悄来到我身边:歇一会儿吧,你已经做了,可以了,不用一直那么努力去改变,结果会怎样谁也不知道,而你则会太累的。现在这样不是挺好吗?
当我遇到挫折时,你温柔的对我说:你很难过,对吗?那就哭吧,谁都会遇到这样的事的,别太强求自己。你看你其他方面不是做的挺好吗,为什么一定要在自己不擅长的方面去碰壁呢?
在你一次又一次的说服下,我时不时悠然在自己的小世界、舒适区,放弃了成长而不自知,追求惬意而忘了自己的责任,面对自己的处境怨天尤人,而不思变。
直到有一天,感觉生活让我找不到自己的位置:我是母亲、我是妻子、我是女儿、我是员工,那对我来说,我又是谁呢?
安琪,你不说话了,因为你也没有答案,你只是想让我安全,不苦恼,却忘了我会迷茫……
Hi,安琪,请与我一起改变!
没事的,安琪,我是我自己,当我意识到自己不再成长时,我已经开始转向成长之路了,不是吗?过去,感谢你的陪伴。接下来,我想与你一起成长,可以吗?
我知道,这个很难。给我们大家一点时间,一起去改变,持续性的改变,让改变成为习惯,相信我们可以的。因为你是我的一部分,我不会放弃你,也请你协助我,好吗?
当我畏难时,请别急着让我放弃,推我一把,让我先别急,看清方向,找对方法,再试试,再试试,再不行,找到小伙伴,再一起去尝试,可以吗?“多多练习是成功法门”,这句话对孩子说了很多遍,对我们也同样~~
当我想表达自己看法时,请别急着让我吸收别人的想法,让我多想想自己的看法:我理清了吗?我自己是否已经理解完全了?我是否对自己的看法充满信心?即使对方咄咄逼人,让我学会微笑,缓解,带着体谅慢慢想慢慢说,就算最后别人仍不理解,也没关系,相信我的话已经被听到了,相信总有一天他会理解。
当我开始改变时,请别急着让我停下,请再给我点时间,给我鼓鼓劲,给我加加油,相信我的改变也会让你变得更美好。因为我会带着你一起变好。
当我遇到挫折时,请你抱抱我别说话,我能感觉到你给我的支持。这次不行,让我们一起来看看出了什么问题。我相信,找到问题所在的瞬间,你我都会觉得特别欣慰。即使找不到问题所在,我们还有其他小伙伴,不是吗?人多力量大,总有人能帮到我们。当然,也有那么点时候,不是想找谁帮助就能得到帮助,那我们就等等,然后再去尝试。即使,最后没有得到成功,我们走过的这段旅程也是我们独有的,不是吗?
Hi,安琪,请与我一起努力!
安琪,你知道的,从小父亲就给我灌输一个理念:你不是个聪明的孩子,但是你很努力,所以你取得了一次又一次的成绩。
所以在我小小的心灵里,种下了两颗种子:一颗是“努力”,遇上问题尽可能付出自己的努力,去做到自己的最好,这让我成长;一颗是“不聪明”,每每在我失败时,遇挫时,你就倚着它,幽幽看过来:放弃吧,你不是聪明的人,你已经尽力了。
现在,安琪,我想对你说:好吧,我是不聪明,那又怎样?我会从我的努力中获得更多。以前的我,也许学习只是为了一张文凭,一份工作;现在的我,学习意味着成长,为了自己而学,真正的学以致用。
现在的我有着更明确的目标,也在努力寻找着合适的方向,让自己的努力更有意义。
我们可以,用自己的努力做成更多的事:更健康的生活方式,更丰富的朋友圈子,更积极的以身作则,更有活力的职业生涯。
Hi,安琪,我们可以成为最好的自己,就如我们期望孩子所成长的样子:通过自己最大的努力,成就最好的自己!
记在后面:
好吧~~这不是一篇严格意义上的读后感。然而,在我看完最后一章,我有一种强烈的愿望:我需要如书中所述,正视自己的固定型思维模式,这是通往成长型思维模式的关键过程。于是,就有了这篇对话~~
《终身成长》归根结底是在讨论两种思维模式:固定型&成长型。所有人都是两者的综合体,如果想获得终身成长,那么非成长型思维模式莫属。对于两种思维模式,我们并非完全理解,所以,好好看看这本书吧,只有认识到何为真正的成长型思维模式,我们才能如愿做到终身成长。
下面摘录部分内容,供参考:
1)固定型思维模式让你更关心别人如何看待你 ;而成长型思维模式让你更关心你能否提高自己 。
2)成长型思维模式是改变的起点 ,但人们也必须做出判断 ,对什么样的事情付出努力并带来改变才是最有价值的 。
3)具有成长型思维模式的学生完全掌控着自己的学习过程和动力 。他们学习的目标是获得知识 ,而不只是为了通过考试 。
5)固定型思维模式中 ,无论是肯定的还是否定的标签都会扰乱你的思绪 :当你被贴上肯定的标签时 ,你害怕会失去它 ;而当你不幸被贴上否定的标签时 ,你会害怕自己正如标签所说 。
6)成长型思维模式能让人们 ——即使是被贴上否定标签的人 ——充分运用和开发自己的大脑 。他们的头脑中不会充满局限性的思维 ,归属感薄弱 ,也不会担心其他人会来定义自己 。
7)秉性 、决心和冠军思维这些品质成就了杰出的运动员 ,同时 ,它们也来源于成长型思维模式 ,其核心在于自我发展 、自我激励和责任感 。
8)不是说世界上没有人 “永远幸福快乐地生活在一起 ” ,而是更应该说 “他们永远幸福快乐地为双方的关系而努力 ” 。
9)我们永远不要认为 ,孩子们并没有真正付出努力 ,而我们去称赞他的努力过程 ,就会带来积极的结果。
10)通往成长型思维模式需要走过的旅程 :第一步就是去拥抱你的固定型思维模式 。第二步就是要明确是什么激发了你的固定型思维模式 。第三步让我们来给固定型思维模式人格起个名字 。第四步教育他,让他和你一起走过这段旅程 。