【致爱丽丝】20180201学习力践行day183

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今天的践行有两点非常值得记一记。

第一，画日记

因为我的不够坚持，我家的画日记一直是难得画一次。昨晚陪祂看日全食的时候，祂突然自己主动说的，回家要画一个月亮的旅行。我很诧异为啥是这个名字。祂解释说，因为想把月全食还有红月亮画出来。然后取这个名字是因为想到了妈妈最近在玩的游戏-青蛙的旅行。我觉得好好笑哦，但是还是要认真且中肯的表示，这个真的是个好主意，但是鉴于看完月亮回家已经很晚了，我建议祂画画的事情挪到第二天白天做吧。于是就有了今天这幅画。

月亮的旅行

晚上回来看到这幅画，我再一次被祂惊艳到了。第一次直观的感受到了孩子细致入微的观察。其实昨天晚上在楼下一个多小时的月亮观察中，大部分时间里，祂都是处于低头玩雪的状态，只是我时不时的提醒一下祂，看看月亮又变小了。但是，今天这幅画却是把当时我们看月亮的周围的环境的几个重要的场景都重现了。

1.公公手里拿着相机，一直在给月亮拍照片，且表达了一个细节，公公是带着帽子的。

2.妈妈拍照片是拿的手机，且妈妈是短发，不再是以前画里出现的妈妈是长长的头发了，已经能正确的画出这个短发的细节，而不是总是想象的画出妈妈有一头长发。

3.我们站的环境地面上有好多的雪，且周围停了好多的车。

4.我们站在小区马路的一边，而马路的另一边也有好几个人在看月亮。

5.月亮是红色的，且周围还有暗暗的云朵。

第二个值得记一记的事情就是自主阅读的重新开始了。

半年前，祂曾经有过一小段时间的自主阅读的爆发期，但是虽然那时候祂本人想要自己读书的愿望非常的迫切，却苦于识字量还是不够，自己想读却读不起来，因此备受打击而不愿再读，于是我又乖乖的做起了妈妈复读机。只为不要破坏祂读书的乐趣。但是，这半年以来，虽然不在强求要祂读书，且祂自己也怯于读书，我还是偷偷的换了个方式来给祂增加阅读识字的量，我们从读古诗开始，读完了50首古诗，然后趁热打铁又开始读儿童诗，一直坚持到现在，虽说这样一种读法，高频字的识认是量不一定够的，但是以读诗带识字，也让祂认识了不少字，且对于看着文字来大声朗读出来不但不怵，反而是通过朗诵的方式养成了好的习惯。

前段时间我就一直在琢磨如何再把《我会读》捡起来好好刷一遍。思量了好久，看到彭彭的卡牌课上架了，突然来了灵感。以玩带读。

于是买了彭彭推荐的几个卡牌回家，昨天一起拿回家，并且故意放在祂的一摞绘本书的书架上面，让祂一拿书就可以看到。祂兴奋的跑来问我，那些塑封的盒子里装的是什么？我告诉祂是好玩的卡牌游戏，像睡皇后那样的。祂很兴奋的问我今晚能不能玩？我说，今晚不行，但是以后每晚都可以玩，不过妈妈有个条件，你做到了，就每晚都可以玩，想玩哪个玩哪个。祂说可以啊，我一定能做到，什么条件呢？我说，《我会读》那套书，你要自己开始学着读，妈妈不再教你读了，你白天在家的时候自己练习读，读熟了，能完整的把一个故事读出来了，晚上妈妈回来读给妈妈听，只要一个字都没有读错，没有一个字需要妈妈提醒，全部是自己读出来的，那么每读完一个故事就可以奖励一个晚上在打卡结束后玩一种卡牌游戏，玩什么自己挑！祂一听，立刻兴奋的说好！

于是今天晚上我刚进家门，祂就立刻告诉我今天白天读了两个故事，要读给我听，这样就可以玩两个晚上了。

但是实际在读的时候，祂还是有个别的字没有读出来，问我能不能过？我说不能，祂立刻要哭了。考虑到是第一天，于是商量说，先吃晚饭，等吃过饭，再给祂一次重读的机会。

只不过，临阵磨枪还是不行的，饭后再次重读还是那几个字不认识，这一次，彻底绷不住了，哭了起来。我好言宽慰了好一会才稍微好点，哭着说，想要挑战第三次。我说那不行的，考试都是只有一次机会的，考不好就是考不好了。今天妈妈已经多给了一次机会了，不可能再给第三次的，明天白天多练习练习，晚上再来挑战吧！虽然，祂很不高兴，但是也只能作罢。

《我会读》

搞混淆的几个字：却，给，买，喝

不认识的字：颜料，变，成