341肯定法打卡10/22日第十二天

      跆拳道馆昨天推出了积分激励机制，达到一定数额兑换礼品，旨在培养孩子们良好的学习和生活习惯。

      今早六点多群里就有小盆友起床叠被子的视频啦，一会儿做家务写作业七七八八热闹非凡。

      我们家小子昨天第一个到多练了20分钟，回来的时候拿了300积分特别高兴，告诉我是上一节课100和多练20分钟的200，并说看上了一块好像是名侦探柯南的手表（我记不太清楚了），需要60000积分。我们当时肯定加鼓励，说的也比较夸张，目的是想就道馆这个活动好好激励激励他。

      今天看到群里的动态我们不时把手机拿出来给孩子看，心里是想让他也被感染一下，哪知道人家一点儿不在乎，看都不看就回说“我知道，他们都想挣积分”。爸爸偷偷和我说：你们那些方法对他都没用。后来做晚饭的时候我才想起来，孩子平常是个争强好胜的性格，之所以今天不在乎是因为我们今天没有限制他玩电脑，手表对他的吸引力远不及游戏。想到这儿我偷偷地跟爸爸商量要继续对孩子的游戏时间进行控制。爸爸后面过去要求他停下游戏去做家务，孩子特别不高兴，出去想跟我讨个公道，我说从现在开始我们还是要恢复以前的游戏时间，周一至周五不能玩，周六日分别上午30分钟下午30分钟。孩子当然不高兴，爸爸说你还想得积分币的啵？孩子不太情愿的去拿了抹布慢吞吞的放水打湿，再一步三摇的走到茶几边，把茶几上的东西挪到了地上开始擦起来，爸爸赶紧在一边拍照，我也及时给予肯定，孩子做的带劲了一些，好不容易把茶几擦干净就结束了（其实以前每周末为了换时间玩电脑做家务还多一些）。

      吃完饭我和爸爸一起将孩子送到道馆，老师说“今天又是第一呀！不过也来的太早了点儿”。下课前爸爸一个人去接，进门时见孩子撅着个小嘴我也没问，见我没理又加重生气的表情一屁股坐到小板凳上。我此时正在写这篇日记，心里想着我不能随时都主动去关注他的情绪，要让他自己学着去找突破口，方便早日学会用适合自己的方式调整情绪。我继续我的日记没有理他。

      等了不到一分钟，孩子沉不住气了，跑过来跟我说：我不高兴。我假装惊讶：又咋啦？他说：我刚刚跟教练吵了一架。说着还笑起来了。我狐疑地望着他。孩子说教练说话不算话，昨天自己是第一名到的，奖励了有50积分，因为积分最小是100，教练就说先存着50，结果今天自己又是第一个到，上完课发积分币的时候却只发了上课的100和做家务的200，早到的100教练不承认了。因为我不知道积分奖励明细，也无法判断孩子说话的真假，只好先不置可否。（不知能不能定位为接纳自己暂时无法处理这件事情？抑或逃避？）他又继续跟我形容他是怎么跟教练吵的，后来甚至爬到了前台的桌子上面，教练最后说“算了，我吵不过你了，还是给你100吧！”，说到这些的时候孩子更是一脸得意的表情，留下我一脸尴尬。（也许只能用逃避来定位）

      幸好爸爸在叫孩子去洗澡，在他脱衣服的时候爸爸说：这小子够混的，明明是昨天教练多给他50积分，今天他倒找教练扯皮说教练欠他50，还吵得很凶，我怎么说都劝不住。

      我想了半天，决定明天去道馆把积分明细抄下来，明知道这是治已病，但是也比不治要好。我把这件事情写出来，希望有老师同学帮我指导指导。