被禁锢的想法

        经常听到这样一句话，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。同样，我们不是没有创意，只是想法被禁锢在深层无法放逐。《如何获得好点子》就是这样的一个视频，里面的OK GO乐队以复杂和古怪的MV最为出名，最初看时，惊叹于有着130次互动的让人眼花缭乱的戈德堡机械以及在4.2秒时间内发生的爆炸，不措眼球的看了好几遍，生怕漏掉一个好玩的细节。不禁去想，他们是怎么得到这些有意思的灵感的呢？当然不可能是上帝帮他们提供“火种”。

        乐队主唱给了我一些提示，他说他们这些在常人看来脑洞大开的构思，并不是像我们想象的那样绞尽脑汁想出来的，而是从生活中一些很平常的现象中发现的。他经常用眼睛玩视差和视角游戏，比如把大姆指放在眼前，分别睁闭左右眼，姆指的位置就会移动等等。他举的这些例子，大部分我们也曾经玩过，可我们基本经历就经历了，当时只会觉得有意思，享受着那一刻带来的惊喜，并不会去深究它的原理，更不会去想着把它应用在生活、工作中。

        西方人思维活跃，而东方人循规蹈矩，这应该是大家的一个共识，大多是因为从小接受的教育不同。先不说教学内容，单从教室就可以看出来，欧美国家几乎没有像我们这样，把桌椅摆放得横平竖直，老师站在讲台上俯视着学生，而大多是围成一个圈，老师在中间或随意走动，甚至偶尔会坐在课桌上，学生可以随意提问，师生间消除了距离感，使讨论、交流更为顺畅。这种良性的互动，促进了思维的发散，学生愿意主动挑战各种可能性，迸发大量天马行空的想法，其中也就不乏大家认可的好点子。

        我们这一代差不多都是在管制中长大，家长矫正孩子的各种行为，强硬的灌输自己觉得对的理论，培养着他们认可的“好习惯”。不管是在家庭、学校、社会，都会有着这样一条潜规则，只要是听话的孩子，就是好孩子好学生。我们在一开始需要正确引导，树立独立思考意识的时候，就被困在条条框框里，各种规矩要求束缚着手脚，沿着既定的道路走到底，不会有多余的想法，不会说不。当然也是有一小部分孩子会反抗，他们叛逆不在意那些规矩，勇于按照自己的想法做事。长大以后发现，在社会里真正“混”得好的，正是这些人，他们“不听话”，所以会想尽办法逃脱管制，不会按照既定的单一模式，而是去尝试各式各样的方法，不惧怕失败不害怕丢脸。

        正是因为我们经历了这种成长过程，在社会中体验到了困境，所以现在八零后的家长对待小朋友，不再是打压式教育，而是有条件的“放任自由”，让孩子按照自己的想法去玩，我一个处女座的朋友甚至可以让儿子在家里墙上涂鸦 。现在还有触感游戏，可以肆无忌惮的玩泥巴、玩面粉、玩水果等等，用身体去感受未知。现在的孩子越来越有自己的想法，虽然有些在我们看来比较无厘头，但但却是他们真实的意思表示。

        说实话，如果让我和小朋友一起玩创意性的游戏，我还真未必有他玩的好。不禁锢孩子的想法，让他们自由的疯长，何尝不是一个好点子呢。