诗经中的植物风华

《遇见,预见课程拓展课程》

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2017年5月2日 温州绣山中学

《遇见,预见课程拓展课程》

音乐欣赏:

问:刚才反复听见的是什么?

提问中拓展诗经相关内容:

诗经305首 ,

(风,雅,颂,赋,比,兴)诗经里的六艺

诵,弦,歌,舞《诗三百》

诗经中的植物风华_第2张图片
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一.《小雅.采薇》

问:哪些词是你想提醒其他人注意的?

自由朗读

小组合作:假设你是一名导演,将要拍摄一部有关诗经的电影,你将如何如何拍摄这句诗的情景呢?

提示:如何处理景物的远近景?如何通过外貌,神态和动作表现人物心理?

昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。

二.关于杨柳的诗句

三名人与柳

柳絮才,五柳先生,柳宗元(柳柳州)

苏堤春晓,

四.关于柳树的课后阅读

设计意图:从学生实际出发,让学生从自己熟悉的事物和乐于接受的方式出发(导演)

评课:标题与课文实际内容的符合度

深刻性,对诗歌的唤醒

科普,少了学生的建构

8校本:现代诗到古代诗

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