我不会“做人”

大概是这个样子的,我想我是和这个世界彻底脱离了。

我从来没有想到,大学老师教的做人,居然是所谓的一些技巧。

“做事前要先学会做人!你在那儿死读书,真的是没有什么用。我们要学会....”我本来以为教育的是那些大家本该做到却没有做到修身养性的东西,不料却是一堆教你去迎合规则的东西。

不得不承认,一些东西是为了学生好,但是作为社会的高级知识分子,对于“做人”的定义限在了这些方面,我是有些不畅快的。

倒不是因为我自己不去用那些技巧,就去阻止别人用。只是这些东西离“做人”这儿二字,差距太大了吧。这该是生活技巧,与做人没有丝毫关系。想必那些按照这种老师说的“做人”方法来的,其中不乏一些被大家深恶痛绝的了。

我不是反对先进以及文明,只是,好的东西应该尽可能把握在好的人手中。我我们对待古代的那些文化是遗弃了。或许我是个蛀虫,在朽木里面蜷缩着生活,可我确实看不见古文化复苏的春天。甚至大学这方面的东西还没有一些地区中学以及小学做的多。

大概就是像爱因斯坦说的那样,科技没有好坏,在于使用它的人。那些研究人性弱点的人,没有基本的道德操守,恐怕是会用这去触类旁通,害人谋利的。

我想,大概我们会觉得生命的每个阶段,都是有着无穷的压力。到愈发明事理的阶段,反而愈发担心起压力来。小学升初中,高中到大学,我们说是千军万马,可是,号称高素质教育的大学,似乎是有些沦落成了人事教育部以及技校。我想,有着不少人在高中的时候打着批判的旗号,之后堂而皇之地成为了自己曾经口诛笔伐得对象,真是可悲。高素质教育,不是高薪教育。

我想,社会对于白芳礼的认可大概是高于绝大多数高校学生的。就我个人而言,无论何时被人夸赞,但只要与白芳礼对比起来,恐怕还是很自私了。但即使如此,我想假如哪天一个学校可以使得学生都是成为白芳礼那样的人,那么这个学校恐怕几乎会无人问津。

这无可厚非,拿着那些让我们仰望的人的标准来要求自己,到头来就是把自己搞得遍体鳞伤,一无所获。

只是,我们该不该稍稍去做些正常的事情呢?幼儿园没有学会的,大学也是不需要。大概是要带到地狱里面一并交了。

http://121.48.233.245/netexam/default.aspx

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