合理利用想象力，现实也可以很美好

二丫头阿琼为了躲避超生罚款，从小就被寄养在山里的远房亲戚家，该上学了才被接回来。

山里头上学的人少，二丫头也野惯了，不喜欢上学。

我妈妈叹惜她从小没亲妈照顾，对她总是多一份疼爱，她家里孩子多，爸妈顾不过来，就时常跑到我们家来玩。玩累了我会给她讲故事。

有的时候被妈妈喊回家，故事中断，隔天再讲，我又没了兴致。

“如果你认识字，就可以自己看了。”

“我才不要认字呢。我阿哥说认字没用。”

“胡说八道，哪个阿哥说的？”

“我住在山里头的阿哥说的，我们俩最好了，我最信他了。”

“起码，不认识字，你就看不懂故事了吧。”

“你给我讲嘛。”

“以后我不在家，住在学校里怎么办？”

“总会回来的嘛。”

“哈哈哈~ 我这里的故事还太少，我老师说这个世界上有很多很多的作家，他们写的故事都非常棒。”

“作家是什么？”

“作家就是写书写故事的人。等我能挣钱了，就去买很多很多他们的书看。”

“书真的那么好看吗？一定要上学吗？”

“对的呀，你想哈，假如在一个很远很远的地方，有一个人，他讲的故事特别好听，于是你也很想听，可是你又去不了那里，这时你只要看他的书就好了呀。”

“这样哦，那我也要认字，这样我就能看很多故事了,对吧？”阿琼想想就很高兴，“而且我还可以认得那些好吃的袋子上面的字，还能知道奶奶吃的药了，她总不记得哪种药吃几颗，我就可以帮她了。噢，太棒了。”

“你还可以写字给我呢，让我爸去学校看我的时候带去。”

“我还可以写字吗？”

“当然啦，说不定你也可以写故事给别人看呢！”

“真的吗真的吗？噢噢太棒了！”

“那等开学了，你还要不要去上学呀。”

“要的要的，一定要的，我也要去学认字了。”阿琼欢快地跑回家去告诉爸爸妈妈她要上学了。

(原理：潜意识的想象有利于实现目标。来自

剽悍晨读《目标感：28天养成卓越人士的思维和行动模式》）