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听课感受

1、只有不断积累自己的价值，自己的使用价值才会越来高。

如何积累自己的价值呢？这个问题可以用能力提升来代替，也就是说如何提升自己的能力呢？关键是做一名终身提问者，目标是解决自己的问题，并且在问题解决后能将自己的问题解决过程整合输出。

2、第三章的输入、系统、输出框架，刻意练习系统思维，把所有问题整合成系统。

系统思维被反复提及，可见其对于高手跃迁是多么重要。老师讲整章的内容重新进行了架构，其整体的框架依然是系统的组成，将每一部分对应于书中具体的信息块，这样书中的信息才能成为自己的知识。这是降低边际成本的有效方法。

3、不断进行知识管理就能形成能力吗？

为了进行知识管理可能要去学很多东西，但却没有把握知识的源头，所学的知识可能仅仅是跟风而学，学了之后也不知如何应用。而能力的高低要看是否能解决问题，这完全是两个不同维度的概念。老师介绍了能力提升的显性知识与隐性知识模型。

通过整合，将显性知识生成显性知识，使其产生价值；

通过在干中学，边做边学，将显性知识生成隐性知识；

一些水平相当的人，聚在一起深度沟通，用自己的方式理解别人的方法，将隐性知识生成隐性知识；

用不同领域的知识打通自己的知识，将隐性知识生成显性知识。

既然能力提升大于知识管理，那么直接去做有助于自己能力提升的事情就可以了。

《跃迁》共读结束后，你准备启动一个什么样的联机学习活动？你准备怎么做？

能力跃迁需要整合知识形成系统，需要在实践中学习，需要通过联机学习引发自己的思维裂变，因此，我准备以我们现在正在做的项目为基础：

首先，将项目的成果进行整合，形成一个项目库，统一为一个系统；

其次，对于项目组成员的想法，立即去实践，用最短的时间形成MVP，再逐渐细化深入；

再次，向合作单位展示我们的成果，听取合作单位的成果，进行深度讨论，找到交叉的切入点，继续实践，并重复上述步骤。