教师节快乐，恩师们

今天是第33个教师节，总觉得我该做点什么了。

回顾以往从学前班到大学的每个教师节，我似乎都是最淡性的那个，就算再怎样喜欢一个老师，也从不会去表达，无非是跟着同学一起说声教师节快乐，或者像高中的时候那样每人收几块钱合起来给任课老师买个水杯，这样形式化的祝福，我心里总归是别扭和无奈的，尽管自己有想法，想给自己喜欢的老师准备独一无二的礼物，却碍于“送礼物即为送腐败”这样的滑稽顾虑，终是纠结放弃，继续气馁，直至今时今日，亦深感遗憾。

今日，大学班导的一句话却突然点醒了我，她讲“方式很多，语言最为动人”，是呀，语言是多么伟大的艺术，我到底是腐朽的。也因此，在今天这个特殊的日子，我想用语言，讲讲我的恩师们。

我的启蒙老师姓李，教语文。我特别庆幸我的进学校第一天遇到的人是她，她带了我五年，她是打开我懵懂心智的第一人，她不仅教会了我读写识，还建立了我初级的三观。在那个满是“棍棒教育”的环境下，我的李老师是相对温柔的老师，她更擅长于言语教诲，所以，她带的我们这班学生，在以后得日子里大都是开朗活泼，乐观向上的人。

六年级时有一位杨姓老师，他是重刷了我对男性老师呈彪悍凶恶严肃的偏见的一位老师。他总是面带笑容，温文尔雅的样子。他应该是我见过最没有脾气却最有气场的老师了。他虽然只教了我一年，却令我今时今日仍记忆犹新，难以忘记。如果有一日会相见，我很想知道，杨老师，您还记得那位上课铃声想起却站起来低着头跟您挥手说“老师再见”的迷糊学生吗？

初中遇到了两位同样都是教英语的，性格却迥然不同的老师。一位是马老师，一位是何老师。许是跟年龄有关系，马老师很年轻，很漂亮，很活泼，讲课很幽默。她教我们在上课时唱英文歌，驱赶瞌睡虫，所以，同学们很喜欢上她的课，在她的课上几乎没有人会睡觉。而何老师呢，我们大家私下里都称他“老何”，老何相当严肃正经，他总是板着个脸，抬头纹清晰可见。可老何也是我见过最认真负责的老师了，临近中考的时候，他吃饭和学生们一起，起的比学生早，睡的比学生晚，每个自习课，只要抬头，你总能在门窗那块儿看见他探头探脑的样子。也可能是因为他的努力负责，所以在那一届的中考生中，我们班考上高中的学生是最多的。

高中的时候遇到了很多很特别的老师，首当的应该就是我的班主任了，他是很风趣幽默的人，我很庆幸在那个到处充满了高考硝烟的“战场”中，我遇到的是活泼开朗的一位老师，让我的高中生活，除了紧张，枯燥之外还有更多美好而开心的回忆。张老师他教我“戒骄戒躁”，磨练了我过分活泼的性子，让活泼了十二载的我至今日也有安静温柔的一面，而这一面，是一位同样乐观主义的老师教会的，这本身听起来就是相当匪夷所思且不可思议的，但这也正体现了一位好老师的独特非凡的能力。

在高中的时候我最喜欢的一位老师应该是非历史老师喜老师莫属了，那是一种非常纯粹的喜欢，因为他讲课特别棒，深入浅出的，听他讲课是一种享受，尽管我知道他可能都不知晓我姓甚名谁，但我还是想说，喜老师，我还是想再听一次您讲课。高中时期的地理老师应该是我最亲近的人，我对她的喜欢不是师生之间的那种喜欢，而是朋友间，姐妹间的喜欢，迄今为止，给我这样感觉的老师只有两人，一个是她，一个是我的大学班导，这种感觉很奇怪却不陌生，且相当亲切，她们确实做到了教育者与受教者之间呈亲密关系，这本身是不容易的，这说明其是具有人格魅力的。

……

还有许许多多教过我或者我崇拜的老师，在这里，我也深知言语浅显，不能完整表达和描绘。我只想说，感谢所有的老师，谢谢您，教育过我；谢谢命运，让我们相遇；最后，祝您们，教师节快乐，永远开心

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