杜随，上海人，著名网络诗人，其它不详。刚接触网络诗坛时非常喜欢他的诗，偶然翻到许多年前一篇自已写的旧文，自已都几乎忘了。乍见觉得非常奇怪，仿佛在看另一人写的文章，但观点却不谋而合。文章如下，略有改动：
杜随的诗歌，总让我想起王家卫的电影。总感觉有那么一点点怀旧，寂寞，和伤感，同时又有一点点历尽浮沉后的澹淡。我总认为他是我见过的最具有诗人气质的一个，敏感而细腻，从容而随和。现今诗坛有的人不亦乐乎地复古，临摹，有的人则忙着改革，嫁接。而他，是最不受影响，最能沉住气的一个。他始终坚持着自己的写法，成为了网络中新古典主义的一个代表诗人。说他新，是因为他的作品，绝对不是那种泥古不化的，放在古人集子中间也分辨不出的假古董。说他古典，是因为他不把现代派诗歌的一些表现手法硬性嫁接给旧体诗词，而是真正扎根在中国古代诗歌土壤里，却实实在在地表现着现代人的思想感情。
从他的诗歌里，我们能完完全全，真真切切地看到一个真实灵魂向我们走来。我总觉得我们现代人是孤独的，人与人之间是疏离的，我门需要了解别人，从而来和自己做比对，以便摆脱那种萦绕不去的孤独感。我不需要那种英雄式的灵魂，因为我们自己不是英雄。太高大的英雄形象我们只能仰望。我们也不需要那种白眼看鸡虫的高士式灵魂，因为我们不是高士，高士只能让我门羡慕，并敬而远之。我们是卑微的，渺小的，有着七情六欲的，甚至有些庸俗的普通人。我们亲近普通人的普通灵魂。
秦月明曾经对我说：“杜随只是一个普通人。”是的，正因为他普通，所以读他的诗我觉得亲切，觉得感动。他的诗歌里有普通人的孤独，普通人的无奈，普通人的悲哀。读他的抒情诗，如同品尝一杯苦涩的清茶，那种淡而香醇，苦而深厚的滋味总让人长久的感慨，无法释怀。我们能从中间看到自己的影子，看到还有着和我们一样的卑微灵魂，从此我们不再孤独。他的诗总是一些抒情小诗，很少看到他长篇大论。他似乎不曾苦吟，只是偶尔有所感，便寥寥数笔把它纪录下来，但正是着看似不曾经营的数笔，却传神地抒写着我们每个人都曾感受到的，却不曾注意到的东西。
诗人是什么？诗才是什么？别人能感受到，却未必能注意到的生活点滴，他却能注意到。于是他有了发现诗歌的眼睛。别人能注意到，却未必能表现出来的东西，他却能表现出来，于是他有了表现诗歌的笔。当诗人的眼睛与诗人的笔集中到一个人的身上的时候，诗人便宣告诞生。
诗有别才，非关学也。我门当然需要学问，但更需要诗人的眼睛，诗人的笔。多的不说了，录几首杜随的杂诗，一起学习罢。
（1）饑餐嗟來食，渴飲盜泉水。燒卻聖賢書，人生徒爾爾。
解读：（失意时的愤激语，或许人人都不经意说过。其实是反语，话的后面却是对坚持真善美，而看不到回报的无奈。）
（2）秋風日以深，秋懷日以杳。黃昏無所思，倚窗看飛鳥。
解读：（所谓伤秋不过是大多数诗人装蛋，此诗却偏偏说随着秋色的加深，情怀却渐渐淡然，这才是一般人一般状态。无聊时候靠着窗子，什么也不去想，只是无聊地看着窗外飞鸟自由的来去，这又何尝不是另一种更普遍的秋感。如果楞写“秋天到了，我多么伤感呀！”不免老套而牵强）
(3）得之偶然間，失之亦草草。顧我行囊中，何物隨人老。
解读；（生命中，人如行旅，总是不经意的得到，不经意的失去，真正属于自己的很少。此诗把这层感悟说的透彻。）
（4）天雨乃思歸，雨止復思往。躑躅在中途，回風吹榛莽
解读：（欲得有所忌，欲弃又不舍，踯躅彷徨，生命中常有的状态。“往’做什么去，诗不明说，留下空白，更添抽象，一说死变全无余味）
（5）昔著牛仔褲，三月懶換洗。今偶忘梳頭，久對車窗理。
解读：（非特自嘲，实是伤感。谓性情疏懒依旧，而年华已逝，平常事件，他人未必能注意，可是诗人独具慧眼，一经拈出，味道无限。所谓道他人所不能道。）
（6）晴日讀莊子，雨夜聽陳昇。凭窗看城市，忽思遠遊行。
解读：（闲君无事，读书听曲。偶有奇想，信手记之。）
（7）一歲今夜盡，忽如煙花空。天寒但無雪，聽此新年鐘。
解读：（岁末之时，人人有年华逝去的伤感。美丽的烟花，新年的钟声，处处祥和的气氛，以乐写伤，真好手段。我曾种感想，想写出来，却是一长篇大论，而且情感表现的非常直白。所以就弃而不要了。更好笑的是，我还觉得这种细微的心里只有用实验的手法来表现哩。而诗人寥寥数笔，便觉得余味无穷）
（8）經歲易模糊，宛若鉛筆跡。小像記偷描，眉目今難憶。
（9）灼灼艷陽天，青青那年夏。昨宵同窗會，見說伊己嫁。
解读：（8和9可以放在一起读，旧体版《同桌的你》。）
（10）何不慟而哭，何不怒而訶。何不思而往，何不感而歌。
解读：（并列一起，那种渴望发泄情绪的思想感情呼之欲出。我们痛苦，因为我们常常不锝不压抑自己，）
（11）漠漠十六春，死生俱孑然。親朋或已忘，我亦近中年。（先父下世十六年矣）
解读：（人生最大的悲痛，无过于失去亲人。人生最大的伤感，无过于孤独时，对往昔天伦之乐的追忆。亲戚或余悲，他人亦已歌，古往今来多少人感慨。）
（12）孤獨生之常，斯語或堪藉。誰為燃一燭，當此秋寒夜。
解读：（寂寞的人生，温情的渴望。无奈的自我排解）
（13）稚子何不樂，何不雨中逐。我亦有童年，不堪憶孤獨。（兒童節有雨）
解读：（对童年深深的追忆，童年的孤独在中年时默默的反刍）
（14）人間各為客，網上偶一晤。斯人不再來，攘攘題詩處。（有網友逝）
解读；（你我的相逢，就像那一阵风。短暂的插曲，不朽的传奇。物是人非的深沉感慨）