汇总区
作业完成情况:
本组共有10人
应交作业人数10人,实交作业人数9人,吴伟未交,暂时未发红包。
应点评人数10人,准时点评人数9人,吴伟未交,故未点评。
最佳文章推荐
文章名称:《修炼心智模式的锦囊妙计 ——读〈第五项修炼〉第9章有感》
作者:陈婷
推荐理由:平时不管是在生活中还是工作中,我们的一些行为和想法看似很正常,但是却影响着我们的生活质量以及效率,这些都是我们的心智模式在控制。因此修炼心智模式对于我们而言很重要。那么如何修炼自己的心智模式,让自己不会被动地受制于固有的心智模式?
这篇文章给了一些解读与方法。
文章展示区
1.张波《看〈老人与海〉读后感》
2.靳仲芳《十年聚会小结》
3.陈婷《修炼心智模式的锦囊妙计 ——读〈第五项修炼〉第9章有感》
4.王凯楠《告别拖延》
5.刘晓宇《资源太多,也不是什么好事》
6.郭素伟《作业不够串词来凑——明白这几招,投资菜鸟变老鸟》
7.黄茜《献给我的宝贝》
8.陈琴琴《Ask me why I go to Kenya (4)丨景物》
9.崔泽《开始我的义工之旅——SRVF》
10.吴伟未交
文章点评区
1)@践行|张波|暂无007-1068
文章标题:《看〈老人与海〉读后感》
点评人:葛俊杰
标题:带你重温经典——《老人与海》
结构&内容:
1、 重读《老人与海》这部经典,并概括了这部小说的主要人物和故事情节;
2、从老渔夫身上感受到一种奋斗的人生观,面对不可征服的大自然,也许失败在所难免,但奋斗的过程,坚持努力的精神,可以让一个人成为一个顶天立地的大丈夫。
3、更深层对小说进行思考,老渔夫圣地亚哥象征着完美崇高的人格,小孩诺林则象征着青少年劳动者的崇高精神。在面对苦难的时候,他们会把力量凝聚起来,迸发出无畏的勇气和奋斗精神。
金句:人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。
总结:跟着你的文章,我也重温了一下《老人与海》。这部小说对人的奋斗精神进行了细致的描写,很多地方让人非常触动。生活就是大海,我们都是出海捕鱼的渔夫。希望圣地亚哥的精神能常伴我们左右,提醒我们不要放弃,坚持下去,捕到属于自己的大鱼!
2)@践行|靳仲芳|GAFATA部落007-1070
文章标题:《十年聚会小结》
点评人:成丽艳
点评如下:
1、标题:看见标题,我就想要点开看一下,时隔十年的聚会,真的不容易,每个人变化该有多大呢?
2、结构:作者采用时间顺序阐述了整个聚会的过程,首先自己在去的路上出了点问题。然后大家在一起参观了新校区,体验了以前的学校的美味。其次参观老校区,勾起了许多美好的回忆。最后大家和老师以前开了一个座谈会,介绍了各种的发展情况,老师介绍了学校的发展情况。真是一场难忘的同学聚会。
3、内容:这篇文章是作者对这次聚会的记载与总结,时间长了总会忘记,能用文字把它记录下来,真的是一件非常好的事情,等到下个十年的同学聚会,肯定更精彩。
4、结尾:回归现实,别人说的和现实的情况都是有差距的,各自有各自的体验。
5、金句:夏天的时候,每次经过,都让人感到凉风习习,给人一种“曲径通幽处,禅房花木深”的感觉。看着学校的一草一木,很多往事涌上心头,但是很遗憾,很多细节竟然忘记了,只记得笑点和痛点了。
点评:优点——整篇文章,我一路看下来,感觉很舒畅。事件记叙的非常清楚,虽然不像一些小说跌宕起伏。但是给人感觉很温馨。
3)@践行|陈婷|CtMe小草|007-1066
标题 :《修炼心智模式的锦囊妙计 ——读〈第五项修炼〉第9章有感》
点评人:李博
点评如下:
1.标题:《修炼心智模式的锦囊妙计 ——读〈第五项修炼〉第9章有感》。读书的某一章节,有感而发。
2.内容和结构:从身边的事例直接进入,说明了什么事心智模式。心智模式就是我们思维认知中的“锚”。改变它,拆掉它,何其难。那么如何修炼自己的心智模式呢?作者从“反思”和”探寻“两大技能入手,丰富和解释了前因后果。同时文中涉及到彼得.圣吉提供的四把金钥匙——声称的理论和实行的理论、跳跃性推断、左手栏、探寻与宣扬的平衡。用较为通俗易懂的语言和事例,进行了解释。虽然这本书我没有看过,但是通过作者的语言,我能感受到,改变心智模式说的通俗点就是”思考与行动“,并把二者统一起来的过程。
3.总结:思考与行动是一个漫长的过程,以至于许多人懒得去想,去思考和改变,更不用说是行动了。就这样让自己的心智模式牵引着自己随机漫步,这不是真正意义上的成长,成长一定是不舒服的。拆掉思维中的墙也好,或者是换一种活法也好,持续不断的思考和行动不能停止。
4)@践行|王凯楠|暂无007-1067
标题:《告别拖延》
作者:王凯楠
点评:梁远生
结构&内容:结构分为三部分,第一部分拖延的危害,第二部分拖延的例子,第三部分怎么告别拖延。结构完整,有原因,有结果,有理论,有方法。看完全文,想到笑来老师的“你并不孤独”,有一个期限,就有了拖延的借口:还有时间。没有期限呢?会不会好些?每个人或许情况不一样,高度自律的人,即使没有监督也可以事情做好。赋予重大意义主动做,不错的选择。
金句:最省时省力的方法便是马上去做,注定要做的事情不拖延,尽量越快越好。因为一件想着一直放不下,却又不去做,就会一直占用大脑空间,时不时跳出来叨扰你一下,你又怎能专心致志做其他事情。
5)@践行|刘晓宇|007-1065
题目:《资源太多,也不是什么好事》
点评人:张萍
点评如下:
1、标题:总结了作者的观点
2、结构:举例说明
3、内容:拿作者考研的经历来说,非常好理解的比喻。告诉大家大道理“资源不多,而在精”
4、结尾:作者认为,有时候遇到了,还不如遇不见。
5、金句:资源不在多,而在精
6、总评:在海量的资源中,作者在摸索合适自己的资源,比如能把一本彻底钻研透,就足够了。其实,这就是大道理。
6)@践行|郭素伟|暂无007-1073
标题:《作业不够串词来凑——明白这几招,投资菜鸟变老鸟》
点评人:方政博
内容:这次分享会因为自己确实工作比较繁忙,没能帮上什么忙,非常汗颜。从作者的串词中反而能更好的去理解和认识到这次投分享会的精髓。通过观看这样的串词,才发现原来主持人不仅仅是在台上随意的三言两语,而是需要在事前对整个现场的发现做出预判。串词条理清晰,让我对作者及嘉宾的背景有了更深入的了解,非常佩服!希望下次有机会能与郭大美女合作,非常棒!
金句:“让我们陪伴这个世界上最有梦想的人!”
7)@践行者|黄茜|雨飘尘埃落007-1077
标题:《献给我的宝贝》
作者:黄茜
点评人:王若楠
标题:标题很值得期待,很有爱
总评:作者把这份爱溶进文字里,表达出来,让人读过能感受到爱与呵护,有舞台、风、音乐、探戈、玫瑰和吻。意境唯美!让我有种感觉,这文中的宝贝是情人、爱人、还是孩子?无论是谁,相信都是你最爱的人。愿小茜情人节快乐!
诗的魅力在于,简短的文字里,流淌着精简的美。
细细体会,这段诗是一个很美的故事场景。
8)@践行|陈琴琴|007-1069
题目:《Ask me why I go to Kenya (4)丨景物》
点评人:张萍
点评如下:
1、标题:吸引读者与作者去了解肯尼亚。
2、结构:图文并茂
3、内容:这是之行的最后一篇文章,按照此前的大纲,依次从出发前的心态,途中人物,所见文化,自然景色来描述。
4、金句:海内存知己,天涯若比邻。
5、总评:文章就像一篇肯尼亚的动物世界图,把文章给孩子看了,她很兴奋,非洲的动物与动物园的动物看上去的真不一样的,它们有自己的刚性和野性。
把作者之前的文章也找出来看,感谢分享。
9)@践行|崔泽|myconan007-1074
标题:《开始我的义工之旅——SRVF》
点评人: 王小雨
内容结构:作者自己辞去安稳工作,初加入SRVF的所闻所思。
金句:“虽然我不认识你,请让我来帮助你。”
总评:一直对志愿者义工心怀敬意,对于作者加入义工的行为称赞,钦佩作者跳出舒适区,打破常规的那份勇气。
建议文章可以再丰满些,感觉意犹未尽,期待以后能写出更多在义工里的故事。
10)吴伟未交作业,故无点评。