为你，千千万万遍

此刻，感觉全世界都静止了，万籁俱寂，饱受胃痛折磨，实在睡不着，用文字催眠吧。

今天重点复习一字开花、反义词、课外阅读，课外阅读难度很大，六篇做完，还有一些孩子摸不着头脑，从中可以看出，平时的阅读对做题来说太重要了，这是致命的理解能力的训练。平时不读书的孩子，以后可怎么办呀，愁死我了。

晚上加班出模拟题，卯足劲复习。

明天继续复习照样子写词语、写句子、量词、词语搭配，再做一份试卷。

---

早上小马带了一盆一帆风顺，漂亮的花骨朵让我爱不释手，很感谢一骁妈妈的厚爱，我们一定会好好照料——花一看就是新买的。

看花、养花，这是一种境界，很难培养。教室里有孩子们带来的这么多花，每天心情都是美美哒。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

图片发自App

还有一件让我心安的事，是让白姐之前的六年级孩子为教室里存了6桶水。夏天到了，一天能喝两桶水，可对于我和小红蜻蜓来说这是历史上最难的事了，我最怕听到的就是“老师，没水了”，此刻，我是多么希望孩子赶紧长大呀。

图片发自App

---

家校如何沟通?这是一个没有确定答案的问题，好在，有魏校长。

【关于家校沟通，魏智渊校长给出的十条建议】
家长是教育中最重要的一股力量，然而，家长们如何利用好自己的力量，使之更具有建设性而非破坏性？这是家长们必然面临的挑战。今天看到一则新闻，有些感慨，也有些切身体会，写一个清单，供参考。
1．因为孩子，素不相识的家长们汇聚在一起，结成盟友。同时，又是教师坚强的后盾。因此，无论是家长之间，家长与教师之间，家长与学校之间，信任是最重要的。无论分歧有多大，不要轻易破坏信任关系，因为信任关系很难修复，尤其是与教师之间的信任关系，因为教师是直接面对学生的人。
2．要防止两个极端：取悦或监视。取悦，是以言辞贿赂教师，以达到希望教师更努力的目的；监视，是盯着教师的每一个细节，动辄评判或指责。这两种极端，往往是焦虑导致的控制企图。
3．最有成效的姿态是：尊重与激励。尊重，是指尊重老师的专业，尊重老师的空间；激励，是指孩子有点滴进步，都要尽可能地向老师表示感激，家长和孩子的反馈，甚至比奖金都更能激励教师，也更能摧毁教师。
4．真正考验家校关系的，是对教师过失或不成熟的宽容程度。人非圣贤，孰能无错？你希望教师宽容学生的过失或不成熟，就首先要宽容教师的过失或不成熟。以为这会给孩子带来多大的损失，这肯定是想多了。学会雪中送炭，而非锦上添花，更不是落井下石。
5．宽容不是纵容，哪些情况下，是不能宽容，而必须进入问题解决的？一是师德问题，这是硬伤。但并不是有了过失就是师德问题，而是确实关乎教师人格缺陷。二是不能胜任，教师不能胜任岗位，靠宽容是无法解决的。但通常情况下，这两种问题，学校都会采取措施，家长的意义是监督学校解决问题。
6．无论出现什么样的问题，家长群体，都要训练自己成为问题解决者，而不是愤世嫉俗者，更不是捕风捉影者。家长解决问题的成熟程度，将有可能成为自己孩子的榜样，也成为班级或学校发展的有益力量。
7．家长群体在解决问题的过程中，最容易犯三种错误：一是人云亦云，轻信谣言，而不加以证实，以之作为判断以及采取行动的基础；二是攻击人，而不是针对事，最终因为信任关系的破坏，而无助于问题解决；三是迷信群体压力，喜欢这种中国式问题解决方式，危害甚巨。
8．解决问题可以分三步走：一是直接向当事人或相关者确认事实，确保信息准确；二是清楚自己的诉求，通过沟通进行协调，以期达到优质均衡；三是沟通解决不了问题时，作出选择或向第三方寻求公正。总之，要让问题解决过程，成为孩子的典范。
9．群体可能诞生出更高的智慧，从而促成班级向更高处发展，成为家园和乐园；群体也可能变成乌合之众，甚至成为个别过度焦虑的家长的工具。最智慧的群体，不会成为教室负担，而会成为教室的支持者，美好的传播者，以及，参与创造者。
10．参照第一条，然后，相信种子，相信岁月。

---

曾经我是如此向往西藏——离天堂最近的地方，想看青海湖，想摇动转经筒，想匍匐在去往布达拉宫的山路，更想体验仓压嘉措一生生活的地方。每天听仓央嘉措的诗，舒缓凄凉又略带通悟的诗篇，让我曾经又有那么一瞬间想去西藏修佛。用了将近两个月的时间，听完了《仓央嘉措凄婉的一生》，他隐秘的面纱在我面前缓缓揭露，原来，他用一生追求的是自由，在别人看来唾手可得的东西对于他来说却需要用生命来争取。在大多数人看来他和纳兰性德一样有惆怅的一生，可我却觉得在惆怅的过程中他又是幸福的，因为他知道自己想要什么。仓央嘉措——凄美的名字。

---

晚上跟家人视频，我妈妈总是跟我们说，人，一生要求简单点，首先要健健康康的身体，这是根本，然后活到老学到老，每天都要有一颗进取的心，不要好高骛远，不要异想天开，要脚搭实地，积极向上，认认真真做事。作为曾经是老师的她有絮絮叨叨的毛病，之前很不耐烦，后来渐渐地习惯了妈妈的唠叨——习惯真可怕。老妈也会钻牛角尖，也会无助，但她传递给我们姐仨的一直是正能量。她总是要求我每天利用10分钟写字、读英语、看书，要求我弟健身、学习、要求我妹提高自己，丰富业余生活，让我爸看新闻，了解天下事……当然，我们会不定时的当耳旁风，然后她就唠叨，真正成事是取决于你的业余时间……虽然她说的都能背下来了，但，一段时间不听，就觉得缺点什么。

啊哦，胃好点了，该睡觉了。