【净水流深】20170508学习力践行D203

❤百数方格。今天没有摆数字,而是唱数,从21-30,再从31-40,果冻对数字的位置越来越熟悉了,还惊喜的发现18和81、16和61、66和99、69和96他们好像看起来很像,我管它们叫双胞胎,一个大数一个小数。

❤亲子阅读。最近果冻很叛逆啊,我说一起看《甘伯伯》,他说不要看!我没有理会,自己拿出了《和甘伯伯去游河》坐在沙发上兴致勃勃的读了起来,还特意描述了甘伯伯今天穿的衣服,拿的小桶,果然,还没有看了一页,嘴上说不看的小家伙就迫不及待的跑到我跟前一起看,还跟我一起接句读。

❤韵律。想让他主动再读一下《数字歌》得花些心思,我翻开书说:“哎呀,你前两天教给妈妈的《数字歌》妈妈好像快忘记了,我读给你听,你再帮妈妈看看对不对”果冻一听,还挺上心,很有责任感。我开始读:“一二三,爬下山。”果冻立马说:“爬下山!”“哦哦,是下啊!妈妈怎么说成上了!”我还边指着书,果冻干脆抢了书,说:“我来读!”耶!成功,我在背后偷偷用手机给他录了音频,中间很认真,读到四五六的时候,没有看到对应的字,还停了一下,重新找到文字再继续读!睡觉前,在床上背诵《一东》。

❤感受。要让孩子喜欢阅读喜欢念书,一定是要让孩子在此过程中感受到有乐趣、有成就感或有价值感。

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