Weread,welead,welearn,wefly——第五组花儿朵朵

图片发自App

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　　清秋时节，秋高气爽，又到了硕果累累的丰收季节，我们120名来自三湘四水的老师满怀期待齐聚星城长沙、浏阳河畔，开启了湖南省“国培计划”(2018)省级教师工作坊小学英语(C216)研修项目学习之旅！

　　开班典礼上，省教师发展中心、芙蓉区教育局的各位敬爱的领导、专家们一一致辞，大力支持本次活动，希望我们通过这次研修活动，成为能够领会前沿教学精髓的“种子教师”！

    游舸老师的自然拼读公开课，整个课堂与孩子们相处的非常好。上课内容都是以生活中常见的对话形式出现，给孩子提供一个轻松的氛围来学习英语。课堂环节环环相扣，从一开始的I have six friends.引导学生自由拼读出a b c d e f六个字母以及他们的拼读法，同时通过一个游戏环节让孩子通过选择单词首字母的发音来把图片分类，既操练了学生的拼读能力又丰富了课堂活动。孩子们在掌握一定的单词能力之后，游老师通过呈现一个个单词，引导学生用所学单词来拼读一个句子，先通过个体操练再此基础上来实施分组比赛，让整个课堂气氛更加活跃。如果我是学生我肯定是非常喜欢这样的老师，这样的课堂学的轻松学的有趣，能遇到这样的老师也是孩子的福音。

    宋雅静老师的中年级平板英语自然拼读课，教学设计巧妙，活动方式多样。开场的歌曲暖场，让孩子们一下融入了英语的学习氛围中。通过 pat and dad 的故事让孩子们很快融入了自然拼读的语境中。教师的任务型教学贯穿于整个课堂中，宋老师通过平板教学，有效的将自然拼读和信息技术融合在一起。孩子们学习积极性高，课堂气氛活跃。教师引导孩子自主学习，让更多的孩子参与到课堂中。将自然拼读和英语分级的阅读有机的结合在一起。宋老师课堂感染力特别强，学生学习积极性很高，让孩子们学得轻松学得愉快，这种课堂也是我非常向往的课堂。希望未来的自己通过努力，也能成为这样的好老师。

    谭老师的这堂课信息量大、结构完整、选材新颖、互动有序、趣味性强。尤其是，马的眼睛有盲区等例子，让学生对马的盲区等情景印象深刻。这种情景教学的方式，不仅让学生印象深刻，还活跃了课堂的气氛，收到了良好的课堂效果。教学有层次有️梯度，通过各种动物眼睛示范导读，让学生操练和掌握了重点句型。通过多媒体教学，突破了重难点。总之，谭老师的课有许多值得我们学习的地方^_^

五组花儿朵朵学员心得

刘梅：今天听了一天名师的课，虽然老师们的课堂都是图文并茂、生动有趣、互动有爱，但是我第一感觉就是她们的课堂与我无关，与我的学生不实用。可最后在提问环节，范老师和卢老师的话，给我的印象深刻。他们都表达了，虽然我们的教育资源有限，可是我们作为老师，我们有责任也有义务去教好我们的学生，带给他们新的知识和理念。的确如此，不管我们的学生如何，但是像自然拼读法这样的教学模式，我觉得我可以回去试试，而且我相信我的英语课堂一定会更有吸引力^_^

陈辉:很喜欢这句话，学习是一段终身的旅程。怀着愉悦的心情，我们来到大同古汉城小学参加国培学习。在一进入校门的一刹那开始，我就知道今天的学习肯定是非常充实和饱满的。果然，上午学校校长做了精美的开幕致辞，芙蓉区教育局领导对此次活动的大力赞扬，以及美丽的范老师对团队介绍和研修课程要求，让我感受到我们每个人内心都藏着大大的能量，我们也一定要有我们的精神追求，因为这样的人生才是精彩和完美的。下午的公开课学习，让我更加相信也肯定了这次活动让我真的不需此行。游老师的自然拼读法教学，宋老师的中年级英语自然拼读课和谭老师的非故事类分级阅读课，让我们真正感受到自然拼读的魅力。也多么希望我在今后的英语教学当中，能够把它发挥的淋漓尽致。

戴玲：能在这个有爱的英语大家庭里学习和成长是件很幸福的事，老师们的热情和激情深深感染着每一个人，让我们不再害怕英语教学的无助与茫然，使英语教学成为一项令人愉快的工作。

欧美：能参加这次英语培训的学习，我感觉真的很荣幸！通过培训这一学习平台，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流、共同学习、共同提高！我也深深地被学校各位教学领域的精英对教学中的许多精辟的见解所折服，更被班集学员们参加这次培训的热情所感染！相信通过这次培训，我们会收获满满！

罗智芳：这一次的培训是线下与线上学习的有效结合，形式新颖，针对性强，尤其是现场观摩课堂，少了一般培训的说教，亲历课堂氛围，教师有效的组织教学和适时的调整课堂节奏，还有师生们纯正的发音，让我反思自己的课堂，并总结经验。这对我以后的教学肯定影响深远......

衡静：通过今天的线下研学活动，有幸聆听了专家讲座，名师工作室三位成员执教的展示课，收获颇多。三位老师选材新颖，活动方式多样，教学资源丰富，让我们对自然拼读和英语分级阅读教学的基本模式有了一定的了解。通过此次学习，开拓了自己的视野，充实了自己。在今后的教学中，更好的学习充电，不断提升自己的教学水平，学习一直在路上！Never too old to learn.

蒋小夏:今天天气很好，心情也很好，在这美好的日子有幸参加了湖南省“国培计划”（2018）省级教师工作坊小学英语（C216）研修项目第一次线下集中研修，感触颇多，收获满满！充满期待地走进了大同古汉城小学，迎接我们的c是两排可爱的戴着红领巾的孩子，当我走进校门的时候，清脆甜美的声音响起来：“Welcome to our school!Have a nice day!”发音标准，感情热烈，我们心里更甜美了！会场外面是大同古汉城小学的英语教学情况的介绍牌，我正在认真看介绍，耳边响起了熟悉的声音，抬头一看，是我仰慕的范老师，范爱鸽小学英语名师工作室的CEO ，我呼口而出“范老师好！”，范老师热情和我握手，我心里好激动，更美滋滋了。开班典礼准时开始，名师工作室VCR播放，大同古汉城小学的熊校长致辞，芙蓉区教育局副局长杨红讲话，湖南省教师发展中心的陶佑钦科长讲话。范老师解读工作坊研修方案，“We read,we lead,we fly.”让我为之一震，范老师学识渊博，精神更是可嘉，无欲无求，只是因为喜爱，把自己的工作做好做精，她是我们真正的典范！项目组通过团队分组，破冰活动，帮助学员相互认识，引导种子教师学习团队文化建设、学习小组组建的方法和技巧。

    下午是教学展示，第一节课是工作坊的名师游舸老师给我们上自然拼读课，游老师教学功底扎实，教学能力超常，教学水平一流，让我们如沐春风，大开眼界，游老师在小学英语课堂上润物细无声！第二堂课是宋雅静老师执教中年级平板英语自然拼读课，第三节课谭冬晴老师执教非故事类分级阅读。自然拼读，化繁为简，好玩有趣，规律自现，技巧天成，魅力无穷！

    大爱范老师，爱自然拼读，好好学习，尽力把自然拼读用到我的教学中去，让我的学生也享受到自然拼读的福利！

贺小川: 短短的一天的培训学习，令我的情绪久久不能平静，能够说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在这些勤恳敬业老师提现出的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。这是一次难得的学习机会，在最短的时光内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及时完成成作业，如饥似渴地理解着新鲜的理念，让我仿佛回到了学生时代。

吴丹:上午听了范老师的介绍，对于本次工作坊的学习我满怀期待。下午听了三堂课，游老师的课堂与孩子们非常亲密，上课内容都是以生活中常见的对话形式出现，给孩子提供一个轻松的氛围来学习英语。课堂环节环环相扣，从一开始的I have six friends.引导学生自由拼读出a b c d e f六个字母以及他们的拼读法，同时通过一个游戏环节让孩子通过选择单词首字母的发音来把图片分类，既操练了学生的拼读能力又丰富了课堂活动。孩子们在掌握一定的单词能力之后，游老师通过呈现一个个单词，引导学生用所学单词来拼读一个句子，先通过个体操练再此基础上来实施分组比赛，让整个课堂气氛更加活跃，这样的课堂学的轻松学的有趣，能遇到这样的老师也是孩子的福音。第二位宋雅静老师的中年级平板英语自然拼读课，教学设计巧妙，活动方式多样。开场的歌曲暖场，让孩子们一下融入了英语的学习氛围中。通过 pat and dad 的故事让孩子们很快融入了自然拼读的语境中。教师的任务型教学贯穿于整个课堂中，宋老师通过平板教学，有效的将自然拼读和信息技术融合在一起。孩子们学习积极性高，课堂气氛活跃。教师引导孩子自主学习，让更多的孩子参与到课堂中，将自然拼读和英语分级的阅读有机的结合在一起。宋老师课堂感染力特别强，学生学习积极性很高，让孩子们学得轻松学得愉快。第三堂课是谭老师的非故事类分级阅读课，这堂课信息量大、结构完整、选材新颖、互动有序、趣味性强。尤其是，马的眼睛有盲区等例子，让学生对马的盲区等情景印象深刻。这种情景教学的方式，不仅让学生印象深刻，还活跃了课堂的气氛，收到了良好的课堂效果。教学有层次有️梯度，通过各种动物眼睛示范导读，让学生操练和掌握了重点句型。通过多媒体教学，突破了重难点。下午节奏紧凑的学习让我感到无比充实，学习收获很大，再次感谢工作坊给了我们这么好的机会一起学习，期待我们下次再相聚！