【认证】英国博赞思维导图管理师 张宇 第五幅 《ICF的11项核心能力》

最近几个月忙得飞起来，没有时间做教练，还是想慢慢做这个会给自己赋能的事情，所以找了个音频听听，打算重新开始。

手绘：Yuki

导图类型：必选 听记

导图亮点：由于这段很短，没有怎么画画，只是在犹豫到底是画涂鸦笔记还是思维导图的时候，想挑战一下直接画导图，脉络算清楚，但是因为太纠结分类没画图……所以自己觉得亮点没有什么，只是挑战了自己听记更喜欢涂鸦笔记的习惯。

导图解说

中心图：一个小人（也许是我自己的投射），希望可以按照11项核心能力的标准做到更好，更自信。所以11项是个看板，是标杆。

第一个分支：是基础，其实很像在学科中的数学和哲学。教练的标准是专业和道德，目标要商定合约，这是来访者的意愿，这几样是贯穿一切的基础，所以线条是年轮状。

第二个分支：关系，这样分是之前上NLP时老师的启发，不然我可能还是会把这个分支定义为“状态”，似乎没有那么准确，但是对于“当下”状态，放在关系下面，我也有一点犹豫。线条是交织的。

第三个分支：沟通，这几样到底怎么分着实让人纠结，直接沟通显然是单独一支，然而提问和聆听的层级我纠结后也并列了。线条是跟随一般的顺流。

第四个分支：这支比较明确，只是想把“目标”和“基础”那里连上，然而放的位置不适合连接。线条是树状的生长。