杨素芳 九期 洛阳 坚持分享523天，2019年8月3日。

      我又预设了。早晨接到儿子班主任的电话说儿子感冒了，佷不舒服，让我到学校去一趟，我听后有点着急，慌慌张张地吃了饭，又打电话咨询医生，问儿子暑天的感冒用什么药，买完药后，便开车赶往学校。到了学校门口，儿子刚上第二节课，我就坐在门卫门口等候儿子下课。在等待的时间，我担心儿子还像以前那样有点小病就会跟我回家。怎样鼓励儿子坚持下去呢？我在心里预演着见到儿子后的情境。我想见到儿子后说的第一话就是：儿子你感冒了，很难受吧（关注儿子本人）。待儿子说了难受的情况，我接着说：在感冒很难受的情况下，你还能坚持在学校上课很不容易呀，看来你挑战自己，战胜困难的勇气和信心都在增强，真可贵！

      下课了，我上楼找到儿子，儿子正站在走廊上看着校门口，发现我后走了过来。我走上前去问儿子感冒症状怎么样，儿子说头疼、鼻塞、有点冷，我说很难受吧，儿子点了点头，我拿出买的药说明用药剂量和注意事项，让儿子先服下，儿子很配合地服下了药，接着说：妈我送你下楼。根本就没有提回家的事，在往校门口的路上儿子说：我鼻音重吗？有点，我回答。我头很疼，感冒了会头疼。我们边聊边走，我又说：在感冒这么难受的情况下你能坚持在学校上课，你很坚强呀，你挑战自己，面对困难的勇气和信心上来了。儿子听后笑了笑，挥手和我再见。

      反思；一是不能拿以前儿子的行为看待现在已成长的儿子。二是遇事要稳住自己，不预设，见到儿子后了解淸了情况再做决定。三是关注儿子本人，让儿子真正体会到妈妈对他的关心。四是在和儿子交流的过程中和他同感共振，把对他的肯定、鼓励、欣赏的话渗透在交流的过程中，慢慢地说出来，而不是上去就说（生硬）。