曹操 三国杰出的政治家、军师家、文学家
提起曹操，大家最先想到的会是《三国演义》中那个奸绝的枭雄，会想起那一句“宁教我负天下人,休教天下人负我”，会想到《短歌行》的意气风发，想起《龟虽寿》的雄心壮志，也会想到曹操败走华容道的狼狈。
华容道——中国古老的益智游戏
今天，我们暂且不论曹操是奸雄还是英雄，单单看三国风云人物对子女的教育，没有一个能比得上曹操的。
曹操一生共有子女三十二个，其中儿子二十五个，女儿七个。
这些孩子当中，曹丕八岁能骑射，年少就随父东征西讨，精湛武艺，还善于琴技，精于诗词歌赋；
曹植十岁出头就能诵读《诗经》、《论语》，以及辞赋几十万字，而且下笔成文，倚马可待；
曹彰刚毅威猛，是一员名将；
曹冲虽然13岁就夭折了，却是历史上罕见的神童。
除此之外，曹操的其余儿子也多是不凡，当然，能够培养如此多优秀的儿子，其实并不是偶然的，和曹操的育子方法，有密不可分的关系。
01
最实用的榜样教育
“生子当如孙仲谋”
曹操教育孩子目标明确，他要培养的是治国平天下的万乘之才。
在他的心目中，孙权是孩子们的榜样，史有“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳”一说。
孙权属于“官二代”中的佼佼者，雄才大略，独霸一方，不臣曹魏，这是个让他又恨又敬的豪杰。而刘景升(即刘表)的儿子刘琮这个“官二代”就差远了，不忠不孝没骨气，想当年曹操挥戈南下，还没打到荆州，这小子就把他爹辛辛苦苦创下的家业拱手相送了。
曹操为什么用孙权做榜样呢？原因有二。
其一：孙权和刘琮的年龄与曹操的儿子相仿，而且生活背景也都相同，都是官二代。这两类人成长环境是及其相似的，这种比较最有代入感，让孩子们体验更加深刻。
其二，曹操用了正反两个榜样做对比。让他的孩子们不但清楚明白的知道，要好榜样身上的优点，还要避免坏榜样身上的缺点。这些亮点都是曹操选择榜样的高明之处。
02
“兴趣是最好的老师”最强执行者
“倡导文武兼习，允许学有偏好”
曹操很重视对儿子的培养，为实现自己的教育目标， 曹操整合他所有的资源，请当时最好的老师，为曹家子弟打造出无比优越的教育环境。
据《典论·自叙》篇，在曹丕五岁的时候，便教其学射，六岁的时候，便教其学骑。
同时，曹操也深谙“兴趣是最好的老师”的道理。虽然倡导文武兼习，但允许学有偏好。
曹操根据子女的天性爱好因材施教，长善救失。曹丕少时好武，喜欢舞剑弄棒，曹操就把他带在身边，让他在军营中经受战火的锻炼，增长治军、治国的才干，后立为太子。曹植生性好静，曹操则教他吟诗作赋，后来成为著名的诗人。
允许学有偏好，按照现代教育理念说，就是尊重孩子自己的选择，允许良好的个性发展。曹操能够做到这点，难能可贵。
他的儿子们也没有辜负曹操，各显所长。曹昂忠孝谦和，曹丕雄才大略，曹植才华横溢，曹彰勇武过人……
曹操因材施教，令曹家子弟发挥最大的长处，这也是曹操教育的厉害之处。
03
少说教、多实践、多感受
“身体力行 好学终生”
曹操因好学而多能，因而他的好学精神与各方面的才能对于他的儿子们有着极大的影响。
正是在曹操的言传身教之下，曹操的几个儿子皆有早慧的美名，其中最为人熟知的就是曹冲称象的故事了。
“曹冲称象”的故事早已脍炙人口，当初曹操向部下征询如何才能知道大象的体重，年仅六岁的小儿曹冲，能直抒己见，毫不拘谨和畏惧，提出大船称象的好办法，而曹操也会高兴地照办。
对于家长来说，小儿的话往往被称为戏言，不予采纳，可当时作为魏王的曹操，却能听进小儿的话，吩咐手下去办，可见，曹操在教育上是开明的。
曹操为了激励孩子发愤学习，就颁布了《诸儿令》，有道是“授人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如受人以欲。”曹操对孩子的教育，首先坚守的就是激发孩子学习的欲望，当有了学习的欲望之后，在去学习的时候，显然是动力十足，而不会去敷衍了事。
接下里我们来看看《诸儿令》的内容：“儿虽小时见爱，而长大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，儿子亦不欲有所私。”
意思是说，儿子们，你们小的时候，我都喜欢，但是长大了，我会量才而用，说到做到。对部下，我不偏心，对你们，我也会公正不会有私心，唯才是举，最有才能的人，才配当我的接班人。
曹操的这话，可谓是别有用心，事实上《诸儿令》也发挥很大的作用，每个孩子若想得到曹操的重用和成为接班人，就必须努力。
04
营造良好的家庭氛围
“文艺氛围 雅性节俭”
曹操还有一位知书达礼的卞夫人，他们夫妇创造出一个文武兼备的、艺术的、节俭的良好家庭氛围。
卞夫人有不少优点，常被史家所称道。她为人不念旧恶，性好节俭，有体恤民苦之心，而且善知为人之道。据载，曹操“常得名珰数具”，让卞氏先自选一具，卞氏皆选中等品色，曹操问其故，卞氏答曰：“取其上者为贪，取其下者为伪，故取其中者。”（《三国志》卷五注引《魏书》）
曹操本人的诗人气质与卞夫人的艺术修养，使其子女自小生活在一种浓郁的艺术氛围之中。
曹操本人“雅好诗书文籍”，耳濡目热，儿子们大都诗情洋溢。“三曹”之名彪炳于文学史册。
“三曹”与建安文学
纵贯曹操教育子女始终，我们会发现曹操的家庭教育思想是多维度、多层次，内涵极为丰富的。
曹操在教育自己的几个儿子时，关注孩子的德行学养、身强体壮，并且能针对他们的不同特点和爱好来进行：对爱武的儿子，就侧重向他传授兵略武艺；对喜文的儿子，则侧重教他们读诗作赋，结果他的儿子们都各有所长，有所建树。
他既有对传统儒家教育思想的借鉴，亦融合进他独有的对家庭教育的理解。
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《洛神赋图》东晋 顾恺之
纵27.1厘米 横572.8厘米
北京故宫博物院藏
根据曹植著名的《洛神赋》而作
无疑，曹操的家庭教育思想是成功的，这完全可以通过曹丕、曹植、曹冲等人的杰出表现得以证明。
在我们大力提倡国学教育，弘扬传统文化的今天，曹操的家庭教育思想是足可以给们以丰富营养的。