《恶意》

这本书对于我好像是突如其来的惊喜，铺垫了层层的不足为道的小细节，却在结尾时笔锋一转，把不可能变成种种可能。读完这本书后，我收获的与我本预期收获的完全大相径庭。我仍然沉浸在这个故事中，还并没有回到我的真实世界。

想说说关于校园暴力。“只是看他不顺眼”。这句话已经尽力描写了校园暴力的残酷冷漠。主犯的冷酷残忍，旁观者无动于衷，父母家长冷漠无察，甚至老师竟然因为不想惹祸上身就熟视无睹。教育的重要性，并没有谁真正意识到，不只是教育，更是人生中决定命运的重要时期。我们就在这种全社会的漠视中渴求生存，体制正是使人无暇关注于学生的心理和老师的素质。我不认为教师只是负责教授，班主任只是负责学习起居，如果不了解每一个学生的性格特点，盲目采取泛泛的教育，无疑是毁灭。这么说来，老师的责任重大，是每个人人生中将近有五分之一时间的世界主宰，但却有千千万万的人毁于此。并不是说加贺毁了谁，对于初到岗位满腔热血的年轻教师来说，他的善良仍然值得称赞，但还是愚蠢，自作主张判定情况推测原因，也是导致惨案的负责人之一。“坏人之所以为非作歹，是因为善良之人无所作为。”无所作为的善良与刻意的残忍施暴并没有区别，都是刻意。刻意就是有错。

就整本书而言，构思极为巧妙，文中几处暗示也水到渠成，值得一读。

这是一些主观感受：

野野口修这个人无疑是整本书最为恐怖的了。童年时期的阴郁残忍，成年后的嫉妒变态，居然极其善于牵引别人，和伪装善良。演技好的让人害怕，头脑高速运转。

到这儿还是极不愿意承认日高邦彦有点帅。但是一想起来童年不卑不亢，对待妻子温柔体贴，对朋友慷慨相助，善良平易近人，就愈加不得不承认东野圭吾的写作水平。