【旧文回放】名师与您同行

名师与您同行

烟花三月。

我们在龙城太原有幸参加了“首届全国小学名师特色教学观摩研讨会”。走近名师，与名师面对面交流，领略名师风采，感悟名师文化，享受名师思想之“魂”——前卫的教育理念：王崧舟的“诗意语文”、盛新凤的“和美语文”、周益民的“诗化语文”、孙建锋的“享受语文”、吉春亚的“爱在语文”……

走近名师，感悟名师文化之“体”——精深的专业修炼；咀嚼名师文化之“果”——经典的和谐课堂；号准名师文化之“脉”——非常的人生磨砺；饱览名师文化之“根“——地域的文化哺养。这次与会的名师几乎都是从吴越文化中走出来的：儒雅的王崧舟来自绍兴上虞，年轻的周益民来自江苏海门，和美的盛新凤从湖州款款走来，北京的吉春亚生于美丽的太湖南岸，广东的孙建锋也从江苏“孔雀东南飞”落户到深圳凤光小学。“与您同行”的孙老师带给大家的是《白鹭》，同王崧舟老师的《慈母情深》一样，彰显出灵活、激情、人文的独特课堂风格，牵动着台上台下你、我、他的情怀，令人回味无穷，同样的“激情”，异样的个性：王崧舟老师内蕴深沉，孙建锋老师开放张扬……用盛新凤老师的话来点评王崧舟、孙建锋两位名师的课，我认为再恰当不过：“语文，是情感性很强的一门学科，语文老师也应该是‘性情中人’，善于抒情、煽情的语文老师，会使他的课魅力无穷。”

年轻有为的周益民老师，系江苏省第九批特级教师。早就听说他的课上，绝少运用现代媒体，因为“真正好看的人是不多脂粉，不乱穿衣服的”（老舍）。

盛新凤老师的经典课例《青海高原一株柳》，体现了她的课堂风格：精致、和谐、开放，又不失一种婉约，彰显出“一个词、一棵树、一种精神”。

“腹有诗书气自华”的北京名师吉春亚，独特的江浙人文沃土孕育了她的聪慧灵气，她的《詹天佑》她的《趣识对联》带着浓浓的“语文味”，且不失诗情画意，台上台下，香气袭人。名师们丰富的教学素养源于广博的文化积淀。当我们被名师大家的旁征博引、口吐莲花的丰厚学养深深折服时，警示自己：读书——为师者必须的生活！

还有武汉的董琼老师，貌美如花，课美如花，开在了孩子们的心田，开在了台下“大孩子们”的心中……一节《安塞腰鼓》，把黄土高原上“搏击”的人们演绎的如此大气如此激情，“乱花溅玉迷人眼”，真是的。

被称之为“燃烧的玫瑰”的北京名师窦桂梅因故未能与会，她从东北黑土地走向京华，从小山村到大都市，一路风雨一路歌，“浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，带着些许遗憾，我们只能继续在期刊中、书籍里、网络上，领略其风彩。因为名师与您同行，无处不在，无时不在。他们是祖国小语界不落的彩虹，一道靓丽的风景。

走近小语名师，他们的人品、学品、师品，仰首是春，俯首是秋。在路上有过风、有过雨，有过苦、有过泪，然而“有境界自成高格”，名师们自成一格的教学艺术，令孩子们陶醉，叫老师们倾倒。年轻的我们，或不再年轻的我们，何时也能成为独具一格的教师呢？既然来到这世上，就不能白活一回！

与名师同行，提升自己，诗意的生活……

与名师同行，在朝圣的路上，幸福之感充溢着我们的身心，因为名师启发着我们，引领着我们，也在改变着我们。观摩名师特色教学，感受其魅力，他们点击的不仅仅是孩子们的心灵，也在潜移默化地影响着我们教学行为的改变，点燃着我们对教育的激情。名师的特色在于平常之处显示的智慧，在于全身心的情感投入，在于渗透在细节之中的理念：眼睛向下，关怀向下，爱心向下，而心力却向上，情怀却向上，精神却向上！