2018-01-15

D33/职业重塑训练营/自由火星战舰/谢颖】2018年1月14日

｛今日任务｝

1.收听第五课：进化论的启发

今日内容梳理及感悟

图片发自App

  慢一点或许更快，接受低效的尝试。

      最近给自己新添了两门英语课程，一门阅读，一门口语。刚开始还好，没有那么焦虑，可是随着学生复习节奏得加快和航行拉筋尺度得变大，以及自己身体状况下降。我开始怀疑自己，为什么要做这样的尝试，初始很清楚，是为了培养自己不断学习的的习惯，所以咬牙坚持，连滚带爬，一句听不懂反复几十遍。问题随之而来了，时间完全不够，精力被不断切分感觉自己在不断切换场景。于是，学习变成机械性的事情，掉入了只为完成任务不问收获多少的舒适区了。我很清楚，当自己学习进入中后期的时候总是会变成这样，长跑的马拉松越临近结尾，越难坚持。心里焦虑不堪。

    今天再来跟随总结课复盘了一周中，让我深有感触的词——进化。进化本低效，何苦折磨自己呢？但是边写边想也不对，进化是低效，但是每一次的尝试还是要不断的复盘，不断的理解，不然这与机械性的重复有何不同。就如学英语一样，既然时间不够，该怎样才能把这些必须要做的事情整合成为对我有益的事情呢？学习的过程仅仅只是内容吗？还有很多小伙伴的陪伴成长，虽然我的精力已经不足以阅读每一个小伙伴说的内容。那该怎么办？

    或许以上尝试并不是每一项都会有收获，还是要学会接受缓慢爬行的自己。

创新和效率

    因为最近在复习，所以是一个很讲究效率的过程。但是追求效率的过程中，我感受到自己扼杀很多孩子的打破常规的想法。正在不断的统一步调。这和我之前的想法很矛盾。孩子们有不同的想法，理解并给出其他的学习方式这会耗去我成倍的时间，但是时间资源已然不够，这该如何是好。

    或许在下学期应该把复习放在整个学期进行消化，新知~创新~复盘~新知~创新~复盘……这样会不会更能照顾到有idea的学生呢？