心情杂感

“人情洞察皆学问，嬉怒笑骂即文章。”这大概是我对心理学的最初认知。在很小的时候，我对心理学有一种最单纯也最原始的憧憬。当时的我认为心理学是一门能够根据人类的行为来解读人类的所观所想的神奇研究。

几年前读过石井裕之写的《冷读术》，我不知道这是不是属于心理学的范畴，因为其中讲的大多都是关于社交的技巧。我偶然间领悟了一些技巧，发现自己可以进一步的看懂或者说服别人，让别人接受自己的条件，按照自己的想法做事，还能让自己成为大家的朋友，博得大家的青睐。我切实的喜欢使用这些技巧来观察判断，对别人的内心的想法进行试探、了解、掌握。也因此而又继续看了一些类似于这样的书籍。

不过我对心理学的兴趣却不仅仅在此。从小我有一个喜好，那就是把自己做过的记忆清晰的梦当做日记记录下来，支离破碎的记忆总是能够被我拼凑成一个离奇的故事。我喜欢一些神奇的事情，于是我读了弗洛伊德所写的《梦的解析》，这大概是我的读过第一本最接近心理学的书籍。我似懂非懂的看完了它，他的想法并不像庄周化蝶那样浪漫，相反，弗洛伊德的想法是非常理性的。他认为，梦的内容是由于意愿的形成，其目的在于满足意愿。后来他也在书中写道“意识是一种特殊的心理行为，它是感官将其他来源的材料经过一番加工而形成的产品。”它悄无声息地调节着人类的心理状态，使人们不至于崩溃。也正因如此，我更加深入的了解了自己。

我坦白来讲，从小到大，我从未真正的了解过心理学。我一直把它当做一门高深莫测的理论来看待。然而在我上学期看到这本书的那一刻起，我竟发现它与我如此亲近。课本上的案例也确确实实的反映了我身边切实存在的问题，因此这个学期我选修了《管理心理学》这门课。这个学期我有幸留在了某一个学生组织工作，我惊讶的发现我在工作中遇到的关于管理方面的问题竟然都在书中找到了答案。不仅如此，我也发现我之前对人类性格，情绪以及沟通方面的某些思考，前人已经都完完全全的解释了比我想到的更加详细，也更加系统。没有什么比这个再好不过的了，于是我深深地爱上了这门课。

我印象中，有一节课带给我的印象最为深刻。那一节课听老师讲了自己的人生。书上有一句话，“价值观决定人的自我认知，它直接影响和决定一个人的理想，信念，生活目标和追求方向的性质。”老师也说，每个人都有自己的理想，又有自己的价值观。在我看来，我的老师是一个遵从内心的人，为了自己的理想而前进，面对选择时又坚决果断。用周国平的话来形容，那便是“年轻的心灵本不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。”我也有自己的梦想，我想看玛雅文明，我想看古老的金字塔，我想看楼兰古城，我想看敦煌的壁画。我认为，当几千年的历史完全的呈现在我眼前的时候，任谁大概都会有一种谦卑的膜拜之感。我喜欢这种感觉，荒漠，残垣断壁，高大的坟墓，飞天的壁画。

书上有一句话，“管理理论的专业术语‘激励’，指的是通过特别的设计来激发学习者获得兴趣。”学完这门课，我更加了解自己所存在的世界，加深了对自我的认知，不仅解决了自己的一些疑问，同时也让我体验到了学习心理学的乐趣。