20170426找语伴

今天晚上是新生大学《21天TED英语精练团》的先导课程。课上王秒老师对课程进行了简单的介绍，并留了课后作业：找语伴。

找个语伴共同监督、共同鼓励当然是个好事情，于是课后大家就进入了找语伴模式，群里和学习圈都刷屏了。这也令我注意到了以下几种情况：

 1. 听课的人多，行动的人少。

因为先导课程是免费的，所以听课的人很多，虽然我没有具体数据，但绝对不下百人。然而后来真正把找语伴的个人名片发出来，发到群里，发到学习圈的，却不足五十人——有一大半的人没有行动。

 2. 行动的人中，用了心的很少。

在行动了的人中，大部分都是把个人名片发出来就不管了，等着别人来找自己，这种效率绝对是很低的。只有少数人会在自己的链接下加上备注，毕竟个人名片上规定的25个字，不足以说明复杂的情况。其中两位是用英文写的一段话，毫无疑问，她们都找到了自己的语伴;还有几位是在群里与其他人互动，他们肯定也成功了。

接下来该说说我了，目前还没成功。

开始，我只是把个人名片发到学习圈，然后就去看其他人的名片，想找到一个合适的语伴。翻了一圈之后，我没找到合适的。元认知能力及时启动，我发现问题出在了我的身上，英语水平差的不想找，英语水平高的又怕别人看不上。这种心态是万万要不得的。

于是我调整了心态与策略，给每个年龄与我相差不大的同学的学习圈下留言：同找语伴，共同进步。全面撒网之下，成果当然是有的，有位同学给我回复了，不过遗憾的是，因为时间的冲突无法结成语伴。

网撒的很大，不过鱼却没捞着。分析原因，应该是我的英语水平太差了，高手看不上。于是我又改变了策略，把我曾经做过的事加入了学习圈：

每天三件事持续106天，每日总结反思持续80篇，英语水平不高，找一语伴，共同成长。

虽然现在还没找到语伴，不过，毕竟也才过去了三个小时嘛，课程正式开始之前，我肯定可以找到的。

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