【前传】我们为什么要学思维导图？

思维导图，也叫脑图。
因结构与脑细胞十分相像而命名：
脑细胞：

脑细胞.jpg

思维导图：

思维导图.JPG

接触思维导图两个多月，越学越觉得这是个了不起的，非常神奇的工具。
就好比思维魔法师，为我打开了新世界的大门，所以一直就想着，把它介绍给我亲爱的朋友们。

本主题一共有三部分的内容：

一.为什么学
二.怎么用
三.怎么做

今天,我们先进入到第一部分:

为什么学思维导图？

两个原因：

有趣，有用

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首先是有趣，因为它好看，好玩。生活中随处可见:
蜘蛛网啦，树叶啦，蒲公英啦。
就连打碎的鸡蛋壳也跟导图如此的相似。

鸡蛋壳

但单靠有趣它也不长久呀，它必须同时是对我们有用的，
什么用？
结构化思考力，帮助我构建自己的知识体系

举个例子：
我们身处信息爆炸的时代，大量碎片化信息涌入，感触就好像是，“明明想喝一口水，结果被水枪喷了一脸”。
或者看的时候哈哈一笑，觉得好像很有道理。
然后，就没有然后了。
我们漫无目的，被动地吸收碎片化信息，浪费了很多时间，得到的却很有限. 为什么呀？
因为那是别人的框架，别人的知识。
它没有和我们的知识关联起来，就不会成为我们自己的。
看了白看，学了也白学。

但通过思维导图，我们可以：
1.把这些碎片进行连接，形成一个结构。
2.遇到新的知识，有目的的进行抓取，融入到现有结构

图片基于彭小六

这其实就是一个学习的过程。

为了避免迷失在碎片化信息的海洋中，抓起这个好工具,让它来帮助我们构建自己的知识体系吧.

思维导图为什么可以？

那么你可能会问，它为什么可以帮助到我们呢？

同样，两个原因:

1. 双系统运行
   我们的大脑皮质分为两部分:

左脑：学术脑（负责文字，字母，逻辑等）
右脑：艺术脑（负责色彩，图像，想象等）

两个系统单独运作会产生局限性，是片面的。
而思维导图可以帮我们结合左右脑一起思考，即双系统运行。

代表人物：爱因斯坦，杰出物理学家，多领域有杰出表现。
发明相对论当时的手稿，也是以导图的形式表现。

爱因斯坦.jpg

2. 角度不同：
   我们来看,这只熊猫坐在海边，角度是平视的，如果将船只比作知识，那么只有当海浪把他们冲到熊猫身边，它才能看到。

熊猫看海

这在如今瞬息万变的社会，落后半拍可能就落后一大截了。

我们再看,换个角度，上天，像这架飞机一样，俯视看大海。
360度无死角，海边的椰子树，海上的船只，动物，沙滩上的贝壳等等，一切尽在掌握。

飞机看海

可见角度不同，格局就不同。

这里我们还可以延伸到学习的段位。

我们把它从低到高分成三个段位，呈金字塔分布。

学习的段位

我们看段文章觉得好，这是认识阶段。

通过分析知道他为什么好，好在哪里，这是解码阶段。

得出为什么好后，进行整合创新，比他更好，则就到了第三阶段,高人（老司机）阶段

身边的例子：

1.看得到app中的万维刚老师订阅专栏文章：
他的文章结构：
这本书作者的思想→我的评论→碰撞后得到什么

2.看得到app中的李笑来老师订阅专栏文章：
他的文章结构:
抛出一个问题→大家参与回答→根据回答来评论，总结并强调观点

我们可以利用思维导图工具，分析他人的文章结构，得知为什么好，然后进行重新整合，创新，甚至于比好更好。

小总结一下：
今天，我们了解了思维导图是个很有意思的工具。
它有效结合左右脑，并且带给我们不同的视角，既有趣，又有用。

我学思维导图两个多月，画有60多幅导图，通过自己的一些小琢磨，目前将它应用在了工作和生活的几个方面。

我们明天见。