【亲子读经感恩日记】第158篇 作业本飞了

2019-5-6 星期一 晴 莹莹5岁8个月   

【读经内容】

《易经》（上经）无妄卦25、大蓄卦26;

《文学启蒙》桃花源记；

《黄帝内经》素问上汤液醪醴论篇第十四；

《新概念英语》第69课；

《典范英语》第61-62课。

【生活点滴】

处理完工作已经晚上9点了，二十多分钟到家，小朋友在沙发上看《冒险岛数学奇遇记》，看到我的第一句话是“妈妈，我做完作业读完经典了，你学英语吧？”平常听到这句话挺开心的，今天却有点莫名的心酸：曾经我只要一敲门，小朋友就会欢呼雀跃到门口来接我，现如今挂在嘴上的都是作业、读书，不禁有点难过；动作上当然还是给她点了赞，寒暄了几句就去自学了。过程中小朋友过来轻轻拍拍我的肩“妈妈，你想看看我的蒙氏数学么？”言外之意自认为做的比较好，希望得到我的赞扬，我点了点头示意很有兴趣。等看到她的作业之后，我才发现是存在问题的：题目要求是“请你将左侧物品根据一定关系同右侧的物品连线”，左边的铅笔和尺子应该和右边的文具盒里，她却直接放进了书包里。

考虑到要给她鼓励，于是指出她做的正确的地方，先给一个大大的赞，对明显存在问题的地方表示有疑问“能给妈妈说说为什么把这两个连在一起么？”

小朋友理所当然地回答“因为它就是装在这里面的呀。”

现在想来她说的可能也没错，因为我平常也会把铅笔和尺子直接放进书包，当时我的回复却是“妈妈想跟你说说这里可能存在的问题。”

意料之外地，小朋友转身走了，有点懊恼、有点不耐烦；我一下子愣住了，这是以前没有过的，本能地想吼她过来，话还没出口就忍住了，手上却没忍住把她的作业扔到了卧室门口，然后努力平复自己继续英语学习。差不多五分钟左右，小朋友过来把书捡走了，按自己的思路改了之后拿过来给我看，我没反馈继续学习，完了去洗漱，忽略她的存在。这期间小朋友自己练了舞蹈、洗脸刷牙，泡脚的时候，我倒好水，她坐到了离我最远的地方，看我依然是只关注自己的样子，就一点一点靠近我，直至抱住我，很自然地开始了两个人的交流。

“妈妈，对不起。”

“嗯，宝贝，我也要先给你说对不起，我不该把作业扔到门口，应该爱惜书，我没做到，对不起，我努力改正。”

“嗯，我也不该扭头就走，不听你给我讲作业。”

“宝贝，你知道当时你扭头就走，我是什么感受吗？”

她摇了摇头。

“当妈妈想跟你说作业上有哪些要改进的时候，你扭头就走，我很难过、也很伤心，我想一定是妈妈之前做的不够好，才让你不喜欢了。”

她连忙摆手“不是的，妈妈，我不是不喜欢你，我只是没想好。”

“嗯，那以后你心里怎么想能不能好好跟妈妈说呢？你看妈妈从放假前开始是不是都没有再发火？除了今天晚上作业本的事。我也在改变，对不对？”

她点点头“是的，妈妈，我也要改。”

相拥而眠，时间过了11点；庆幸自己还有机会可以跟孩子好好沟通。

【易经早课收获】

人生不如意十之八九，我们更该把注意力放在剩余的一二上，开善眼、说善语、行善行。

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★父母好好学习，孩子天天向上。

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作者：莹莹妈

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