学渣情怀

印象中，学渣是无权拥有情怀的。

最开始，想写篇“学霸情怀”，琢磨了一下，发现自己没当过学霸，在很多方面无法揣摩透作为一个学霸的情感，后来又想，没关系啊，咱是学渣啊，可以从学渣的角度来看问题嘛，于是脑洞一开，便有了这篇“学渣情怀”。

十几年的求学生涯，学渣这个标签，已经牢牢地，贴在了我的脑门上。即便是十几年前，连滚带爬从那个法国克莱登商学院拿到的MBA，marketing 也挂了科，英国人Alan是我的市场学老师，到现在我也忘不了，在他严谨的治学眼神之上，那油光锃亮的秃瓢。

学霸们一直都是“别人家的孩子”，也一直都是父母责骂时，你看人家的“谁谁谁”，不忿的自己通常会因此而嫉恨，会使用他体育不行社交不行除了学习哪哪都不行的阿Q式障眼法，但也知道这纯属偏见，最令人恐惧的是一旦跟学霸发生了冲突，他们会拿起知识的武器来武装自己，无法获胜的我愤愤不已，继而憎恨我们的教育。

人格体系中，学霸们的自恋通常发展健康，而学渣的情感似乎稍显早熟，这个判断并不绝对，人是如此复杂的动物，不能用如此简单的维度来分析。不过，相信每个人身边都有这样的例子，那就是上学时调皮捣蛋的学渣成了霸道总裁，也看到过类似的文章“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖”，当然，用世俗的价值观衡量读书水平的高低没有意义，这也可能是某些学渣用来阿Q的新型武器。

教育体制对人的伤害是巨大的，一味地追求成绩和正确，过于单一的正向奖励，特别容易让孩子与自己的感受隔离。踏上社会与人的交往，没有了正确答案，会让一部分学霸迷失方向，假如他们能够及时修复情感的力量，带着强大的智商，往往是战无不胜攻无不克的。对于学渣而言，有所成就的通常天生就是情感大师，他们的智商并不低下，只是被僵化的体制捆住了翅膀，在社会的大课堂学习让他们如鱼得水。另外两个维度的情形，就是平庸的学霸和身处社会底层的学渣了，共同的特点是情感隔离，分层的标准是，靠智商了。

由此可见情感的力量。

健康的自恋有益身心，但自恋也是双刃剑，有可能成为阻止情感流动的一道高墙，在高墙里面追求情感疏通的正确答案，殊不知人类的情感如此复杂，早已超越了智商可以逾越的界限。

学霸的痛苦就在于此，戴着名校高材生的帽子不放，只有资历高于自己的才能服气，看不到对面那个人的真实存在，仍然在寻找正确答案。

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看武志红老师的书《每一种孤独都有人陪伴》，第一章的自恋系列文章让我突然很有感触：

其实，我们每个人心中都有一堵墙，这堵墙不可能坚硬到“足以抵抗一切打击”，但却具备另一个功能～将我们圈在这堵墙内，令我们看不见别人的真实存在，也令我们看不到更大的力量。然而，只有真正看到别人的存在，我们才有机会走出孤独，并与他人建立起真爱的关系，也只有看到更大的力量并顺从这个力量，我们才能真正强大起来，并获得真正的解脱。并且，在自己构筑起来的墙内，每个人都是自恋的，洋洋自得的，自以为正确的。看起来最谦逊的人，骨子里也是以谦逊为荣的，看起来最痛苦的人，也是一边痛苦一边自大的。所以，我们本能上都是抵触改变的，因为那意味着要拆掉这堵自恋之墙。

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而学渣的情怀也就在于此了，能够保持足够的开放性，善于自省，可以接受他人的批评。

等等！我是本文的作者，本文的作者是学渣一枚，怎么看起来这篇文章是为了满足作者的自恋？

哈哈，也许只是一个学渣表达对于学霸这个身份的渴望吧。