与你共舞
——新教育榜样教师任娜的教育故事
每一个夜晚，我仰望星空，总会看见你的光芒；
每一个夜晚，我仰望星空，总会听见你的心声；
每一个夜晚，我仰望星空，总会遇见你的微笑；
你，就是我心中最美的风景，
你，就是我前进路上最亮的航灯，
你，就是我心中永远的歌。
我爱你——新教育！
登上你广阔的舞台，唯愿此生，与你共舞！
我叫我，是美丽辽宁、魅力皇姑中一所远近闻名的小学——珠江街第五小学里一名普普通通的小学教师。从教十余年，我每一天都坚守在自己的工作岗位上，于平凡中默默付出。亦如那朵娇羞的小花，默默地奉献着自己的智慧与青春。直到有一天，我结实了一个有魔力的名词——新教育，结实了一群有梦想的教育人——新教育人，我的教育生活从此改变了……
一、起舞，在新教育的舞台上被唤醒
对一个舞者来说，本没有四季可言，但就是那一张张稚嫩的笑脸，让我从心底里把爱给了秋季，因为在那个充满着收获与希望的九月，我的人生因此而改变。
我是幸运的，从师范院校毕业后被分到了珠江五校实习，没过多久就成为了这里的一员。如果说从校园里走出来的那一刻，我还没有真正意识到自己作为一名人民教师的光荣，当我第一次站到讲台上的那一刹那，我全身仿佛像通电了一样，老师的光芒瞬间沿着全身的毛孔融入到了我的身心之中。我永远无法忘记，2001年的九月，当我第一次踏上三尺讲台的那一刻，我的心被台下那一张张稚嫩的笑脸、一双双灵秀而充满求知欲的眼眸所陶醉。从那一刻起，我每天都沉浸在自己的教学工作中，坚持早来晚走，当了16年的班主任从来没有迟到过。我坚持上好每一节课，从不随便上任何一节课，从教学设计到语言的锤炼，每节课都精心准备，从没有丝毫的倦意。
闲暇时间，我喜欢看书为自己“充电”。我买了王崧舟老师所有的书，还有朱永新和吉春亚的等人的书。我从这些名师的书籍中不断汲取养分，不断历练自己。在从教的前十年里，我是那样的默默无闻，无怨无悔，尽心尽力地带好我的班级，上好我的语文课。没有荣誉，也不为夸赞，上千个真实而平凡的日子里，上万节普普通通的课堂上，我就是那样踏踏实实地坚守在自己的工作岗位上，近20年如一日。
机会从来都是留给有准备的人。在一次偶然的机会，我结识了教育家朱永新发起的新教育实验。在我看来，我就是一颗被新教育唤醒的种子。
为了完成新网师的学习，我付出了难以想象的艰辛。网师的学习大多都在周五晚上，从七点半到九点半。工作了一个星期在周末晚上还要学习，这样的安排着实很累。但为了心中的理想，我依然乐此不疲地坚持学习着。我坚持阅读专业书籍，坚持认真完成作业，坚持做义工。虽然很辛苦，但网师的学习却使得我心中有一种幸福感、成就感。
网师学习不但促进了我的专业成长，也提升了我的课堂教学能力。三年里上18节公开课也让我成为了教育战线上一道靓丽的风景。新民支教、新加坡参观团到珠江五校来学习、影子校长来听课、新教育构筑理想课堂大赛、珠江五校构建民主课堂模式研讨展示示范课……每一堂课都是一种历练，都是一次成长。我坚信，成长是生命赋予人类最好的奖赏；成长是幸福的，因为我的成长是与孩子们在一起的。
二、独舞，用阅读给56个孩子的成长打好底色
如水的时光在琴键上弹奏着四季的分明，作为一名独舞者，我的舞姿却单调的只有一个动作，那就是用新教育为孩子们插上美丽的翅膀。
从结识新教育，我就记住了朱永新教授的话：“阅读，给孩子成长打好精神底色，让孩子走得更远。”
2012年10月9日，我组建了小十一班特有的“图书馆”——“悦读馆”。从那天起，我和学生们一起读书，一直到2014年9月，我带着同学们自由地、随性地畅游书海。班级“悦读馆”里的上百册图书，每一本都有同学们的阅读记录。我用了整整两年的时间，用“润物无声的伴读”让孩子们真正爱上了阅读。两年来，每个同学都大有收获，而小十一班也形成了浓厚的阅读氛围，小十一班的每一个学生都变成了小书虫。
三年级开始，我带着学生们坚持每周二、周四两天早晨，由一名同学到讲台上当小老师，主讲一首小诗歌。学生们在父母的帮助下，将自己精心准备好的包括图片、作者简介、阅读感受在内的精美课件和大家一起分享。然后利用午休时间将诗歌抄写在积累本上，并写上自己的阅读心得，晚上回家背给父母听。就这样，一学期下来，学生们积累了二十几首童诗。晨诵、积累、仿写、创作。有坚持就有收获。不知不觉中，孩子们共创作近300首诗歌。为了把这些诗歌像珍宝一样永远收藏，把每个孩子的智慧和所有同学共享，2015年6月1日，我亲手将这些小诗印制成诗集《童年·童心·童诗》作为六一节礼物送给孩子们。孩子们手捧着小诗集，仿佛自己真的成为了小诗人。这一刻，我的学生们更加喜欢阅读和创作了。
分级阅读是一种科学的、有针对性的阅读方式。2015年10月开始，我又带领孩子们开启了小十一班“阅读、积累、测评、分享”的分级阅读之路。我设计了精美的阅读标识，制作了实用的阅读积累卡，有小娜老师寄语的小书签。除此之外，最具特色的是我有一套完整而有效的趣味阅读测试题和高效的答题卡。孩子们每读完一本书，就去管理员那儿答一套趣味测试题，检验自己的阅读成果。每过关一本书，我就给他们发阅读小标识，照阅读小明星的照片。看着自己带着光荣花，成为阅读小明星的照片贴在墙上，孩子们的积极性更高啦！随后，在学校统计各班“分级阅读证书”的时候，小十一班厚厚一沓证书，不但获得了校领导的称赞，也是他们学习成果的最好体现。同学们就是这样，在高涨的读书热情中收获着一个个属于自己的快乐与幸福。
三、领舞，“名师引读”共建书香校园
“一朵云推动另一朵云，一片叶摇动另一片叶，一个人带动另一个人，一份热情点燃另一份热情……就这样传递下去，唯愿我的努力，我的故事，书中的哲理，能燃起你的阅读欲望。”我在我的文章里曾这样分享我的教学感悟。
随着区骨干教师、区语文学科带头人，市骨干教师、市师德先进个人、区十佳阅读推广人、2017全国新教育榜样教师等一系列荣誉的取得，我用我执着的热情与刻苦的钻研引领学生阅读成长的故事也在校园里传开。我也幸运地成为2016年沈阳市教育局首推的名师，参加由沈阳市教育局和沈阳市新华购书中心联合举办的名师引读——“八点引读”活动。这个活动，给了我一个更广阔的舞台，让我有机会把自己的读书感悟和全市所有的中小学生、家长朋友们分享。我的声音，通过“沈阳市新华购书中心”的微信公众平台和腾讯视频传递到世界上每一个角落，每家每户。我的《林清玄散文集（少年版）》荐读，深受听众们的喜爱，点击量突破了11万，创历史新高，至今无人超越。
2016年4月23日是世界读书日，我作为2016年寒假“八点引读”的明星教师，带着我们班部分学生，参加了沈阳市教育局和沈阳市新华购书中心举办的“名师引读进书店”活动。在读书日那天上午，我带着自己精心制作的小书签，带着班里的小书迷来到了市新华购书中心四楼少儿阅览区，和更多热爱读书的孩子们一起分享读书的快乐。当我看到那些陌生的面孔坐下来听我讲故事；看到会有孩子因为我的好书推荐，能够坐下来捧一本书静静地读着……我坚信，用一个人的阅读热情去点燃另一个人的阅读热情，依次传递，可以点燃一群人或是整个民族的阅读热情。
而在践行新教育的过程中，我不断努力，坚持写教育叙事和教育随笔，我的作品《致家长的一封信》、《阅读，悦生活——讲述小十一班的阅读故事》被选入新教育皇姑实验区期刊里刊发。我和学生们的诗集、我们自己研制的趣味阅读题和特色答题卡，在全校分享，受到全校师生的好评。在我的带动下，珠江五校的老师们纷纷结合自己班级的实际情况，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，让每个班的孩子们都爱上了阅读，让珠五真正成为了书香校园，让新教育的第一大行动在这里真实地开花、结果。而小十一班教室的墙壁上，那一张张带着红花的阅读小明星照片，那一份份充满童真童趣与知识性的阅读小报，就是我期待的生命拔节的鉴证。
四、共舞，在“娜”明亮的天空下
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
从2016年的提名奖到2017年的全国新教育十佳榜样教师称号。我在新教育与教学实践的结合中走出了一条属于自己的幸福之路。但获奖之后的我并没有停留在成绩上止步不前。我一直在思考，如何继续践行我的阅读推广之路。
2016年，学生们上了五年级，我就开始了赏析式的晨诵。他们坚持，在每一个清晨，用书香开启美好的一天。2017年1月，我又在珠江五校微信平台——“芬芳珠五”上开设【名师阅读工坊】：小娜老师伴你阅读——“珠江五校暖记忆课程之假日书香”专栏。我带着小十一班同学在这里为全校师生荐读珠江五校分级阅读书目。“小娜老师伴你阅读”这个专栏从2017年1月份开始，一直坚持到现在，坚持在寒假、双休日，在每一个假日陪伴孩子们阅读。每一期，他们都精心准备，用心录制，每一期好书推荐的点击量都过百。“小娜老师伴你阅读”的读书推荐视频，在腾讯视频上的播放次数大多都300人次以上。《鲁滨孙漂流记》《我的妈妈是精灵》《草房子》等等，这些荐读视频点击量突破500大关。而小十一班张亦弛同学推荐的《狼王梦》一书，点击量高达6373人。
在新教育里有这样一句话：“写作，是一个生命被唤醒并自觉用文字物化的过程。”于是，我和我的小十一班又启动了“共写”模式。
从最初的热血沸腾到疲劳期的痛苦折磨，我在写日记的过程中付出了极大的辛苦。每次有些泄气时就想到自己立下的“共写”誓言：“我要做孩子们的榜样”，就又打起精神继续写作啦。挺过了疲劳期，记日记成为了我的习惯。去年一个学期我就坚持写了9万字的教育教学日记。在我的日记里，写满了小十一班真实的故事。如《虾片儿风波》《五个拾金不昧的娃》《每一个孩子都是善良的》《坚持真的好难》《成长的一天，真累》《难忘初心》《惊喜与反思的一天》《期末，拼啦》等等，每一篇都写得那样真真实实，每一篇都是我发自内心的声音！
我的带头示范作用，也让同学们爱上了写日记。那些起初不是很爱写的同学，在每天听我读日记后也有所改变。坚持“共写”最好的李雨轩同学一学期就写了近4万字。日记上有校长的幽默，有教导主任的严肃认真，有同学间的情谊，有班级大事小情的真实记录，还有带弟弟玩儿的小事儿，也是儿时最有趣的回忆。这是真实的情感，都是发自内心的声音。
孩子们不仅坚持写，爱写，还独创了互评互改。他们相互在日记上留言，相互分享着自己的心事儿，分享着自己的思考，分享着自己的感受。
“因为有你，才有‘娜明亮的天空’！”这是我在自己的微信公众号“娜明亮的天空”创办三十天纪念日里的小诗。真的就像诗中所写的那样，创办这个微信公众号，只因为我爱小十一班所有的小精灵。
我的微信公众号创办于2017年1月寒假的第一天。我在那里设“共读共写”和“专业成长”两个栏目。从创办的那一天起，整整一个假期我从未间断过，一直坚持到现在足足有150期了，在繁重的教学任务之下，我几乎用尽了自己仅有的一点点个人时间，每天都是批改完作业，备完课之后才进行微信公众号的编辑，经常要弄到很晚才完成这一天的工作。累并快乐着，我就是这样宽慰自己。我坚持在微信平台上陪伴孩子们阅读，在“娜明亮的天空”里记录我和孩子们的阅读故事和我的教育思考。我爱阅读，我就是想利用所有的时间、空间，利用所有的资源，陪伴他们阅读，引领他们阅读，让书香真正走进孩子们的心里，让好书陪伴孩子们幸福的童年。
在“娜明亮的天空下”没有强迫式的学习，每一个念头都是发自内心的。孩子会因为自己的一点进步欣喜若狂，家长会因为孩子的一点转变而潸然泪下。我说：“我不会放弃任何一个孩子，所有的活动都会尽力让每个孩子参加，这一次不行还有下一次，他们总会有站在舞台上的那一天。”
尾声：与你共舞，在未来的每一个日子里
今天，我坐在这里，伴着星星，回首我的教育之路，回首我与新教育牵手的这上百个日日夜夜，是新教育燃起了我的梦，是我对教育的那份执著于热爱，让我在属于自己的教育生活中幸福地抒写着自己的“阅章”。未来的每一个日子里，我愿永远与阅读相伴，与我的阅读课程共舞。
最后，我想引用朱永新教授的一首诗来结束我的讲述：
我是一个行者
步履轻盈，在教育的路上
我的脸上带有笑容
我的心中充满阳光……
我也愿做一个行者，
步履轻盈，在教育的路上
与你共舞，
在每一个真实而平凡的日子里……