线上带拆流程（助教）

角色：总舵小师弟。拆书家、助教。互动者（可发言）、围观者（不可发言）。

检查 负责人 期限 事项 备注
一、前期准备阶段
□ 拆书家 带拆前3天 线上带拆时间为1小时，时段为20:00-21:00，开始和结束时间若需调整，请及时告知娘娘。
□ 拆书家 带拆前3天 相关的带拆主题+带拆报名通知，拆书预备提示表，发至娘娘邮箱（[email protected]），并抄送给小师弟（[email protected]）。
□ 拆书家 带拆前1周 自行安排助教，优先安排徒弟。
指导助教。
◆要求助教报名参加上一期的活动，从而对流程有所熟悉。参与上一期活动开始前，请把流程表发给助教阅读。
二、拆书当日准备事宜
□ 小师弟 上午 组建临时活动群，征集观察家围观，并在活动结束后请观察家反馈。
□ 拆书家 上午 把徒弟拉进群。
□ 小师弟 下午 【学习者者入群后】
发布入群须知：见附1
□ 助教 下午 1、修改群名片为：助教+昵称。
2、【看到上面小师弟发布的入群须知后】
将其中的互动者名单复制出来，首次亮相，发助教通知，见附2。
三、带拆期间
□ 助教 19:45 提醒互动者在线准备。
□ 助教 19:50 组织签到。
如有没有签到的，@一次，等待1分钟后，换成其他的小伙伴。
如有先请假的，也可换成其他的小伙伴。
更换小伙伴后，要贴出新的互动者名单。
□ 助教/拆书家 签到期间 助教/拆书家协商后，可自由使用此期间。
□ 拆书家 带拆 参考流程：
1、拆书帮介绍
2、自我介绍
3、图书介绍
4、带拆拆页（要求开场3分钟内进入拆页）
5、请大家分享收获
※拆书家引导话术：见附3
□ 拆书家 带拆结束时 1、带拆结束提示：
我们拆书主要还是在线下进行，在城市分舵进行，线上拆书是一种补充。它的效果和一群小伙伴一起在拆书家的带领下进行现场拆书的效果还是差很多很多的。建议大家有兴趣的话还是去邻近的分舵去参与。
2、布置作业：
要求大家转发第二天公号发出的实录链接到自己的朋友圈，从而推大宣传度和拆书家的知名度。
这里就需要拆书家设计如何把转发作业变得更加有趣，又贴合自己的主题。
参考：
课后作业明天把今晚学习的拆书实录，发到朋友圈。正文：1）你最想让对方学习这个知识点的人，2）接下来你最想利用学到的主动倾听和对方做一次交流的人。
□ 助教 带拆期间 维持纪律，警告围观者不要发言。
□ 助教 全部结束，
拆书家退场 群内发通知：
大家对今晚的拆书活动或对拆书家有任何想说的话，或者你的收获、意见等，请填写反馈表：https://jinshuju.net/f/pAmwFY

四、带拆结束后
□ 助教 拆书结束后
当晚 整理好实录，发给师父。
□ 拆书家 次日9点前 实录确认无误后，发娘娘邮箱（[email protected]）。实录要求见附4。
□ 助教 次日12点，
拆书帮公号发出实录后 把公号内的实录链接转发到群里，提醒大家按照拆书家的要求，转发朋友圈，完成作业。
□ 小师弟 拆书结束后 请观察员填写观察反馈，将收集到的反馈结果给到拆书家。
□ 拆书家 拆书结束后 填写带拆田字格，并将田字格的反馈记录PO到三级拆书家群：
1）本次线上拆书，我的目标是什么？
2）整个线上拆书发生了什么？
3）与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）
4）下一次我该怎么做？

附1：<小师弟 入群须知>
【入群须知】欢迎大家参加本次拆书帮线上带拆活动，我是拆书帮小师弟可乐。
1、请修改群名片：
（1）入群前10名的小伙伴，可今晚参与互动和发言，请改成“序号＋昵称”。例如：01--小言。
（2）其余的伙伴，今晚只能围观（即不能在拆书期间发言），请改为：“观摩学习+昵称”。例如：观摩学习--小默。
2、今晚拆解书籍《XXXX》，不要求事先阅读，不需要携带书籍。
3、活动开始时间：20:00开始。
【注意】互动者请19:45起在线，19:50签到时没出声的，会立即换成其他小伙伴）
4、请全程积极参与，互动者须电脑微信在线（方便打字）。
5、课后作业：明天拆书帮公号会将今晚的拆书实录发出来，请大家根据拆书家的要求转发到自己的朋友圈。
6、本群不允许发广告，私自拉人，违者直接移除。
7、围观的小伙伴请不要在带拆的时候随意发言，第1次会提醒，第2次直接移出哦。谢谢大家的配合。
请大家期待今晚的拆书。

附2：<助教 首次亮相>
Hi，大家好，我是今晚的助教XX。
【提醒】今晚的10个互动者名单如下：
01
02
……
请上面的10位互动者小伙伴今晚19:45上线，准时签到哦。
【提示】其他的围观者，请在拆书期间不得发言。违者，1次提醒，2次移出群。
【重磅】如围观者小伙伴也想参与互动的话，请19:45起在线哦。一旦有互动者未准时签到的，此互动名额就会放出来，新名额可是靠抢的哦。

附3：<拆书家引导话术>
正式拆书前，我先提醒一下：我并非研究这个领域（XXX）的专家，我只是一个“拆书家”，一个“引导者”。今晚大家一起学习《XXX》，也并非是为了成为这个领域（XXX）的专家，或者评判作者观点是否全面。今晚大家要做的是跟着我“引导”，联系自身经验，因为在我们拆书帮，我们相信最重要的学习资源在于“学习者自己的经验”，对这些经验进行“反思，优化，再实践”，才符合我们成人学习理念。

附4：<线上带拆实录要求>
 请拆书家根据自己的预备表整理实录，不要把整个微信记录copy给娘娘。
 为顾及互动者的名字、公司等隐私信息，名字可用学习者01、02等代替，公司可以用符号代替。
 请把时间、表情符号等与实录无关的内容去掉。
 拆书法和拆书帮的介绍不用整理进实录。
 R部分：原文部分请用文字格式（原文是图表除外）
 A部分：5个左右个参与者的具体案例。（参与的一般是10个人左右，请拆书家自己筛选合格的案例，或者都整理下来由娘娘筛选。）
 整理成word版本。

（截止）

2.28 线上拆书助教复盘-秋秋
点赞：

1. 有首有尾：首次亮相给出拆书帮的介绍，结束时呼吁大家积极参与线下活动；
2. 保持参与：拆书过程中，提醒观摩者禁言，保证流程顺畅；
   失误与改进：
    指令不清、发言冗杂：（我的三次出场分别是预热、签到、反馈）
3. 下午预热期，我用内容繁杂的小短句反复发送群公告，参与者即开始回复。预热期本应禁言，参照模板一次性发出助教亮相内容即可。
4. 签到时，我将各自报数及自我介绍两部分指令同时发出，不少互动者认为PO出自我介绍即为签到。指令应明确为先各自报数，PO出新一批确认名单（此步被遗漏），后再统一进行自我介绍。
5. 反馈阶段指令包含内容过多。经可乐先生提醒，反馈表格链接应单独发出，确保参与。
    时间把控不精准：
6. 签到部分，规定19:45开始报数签到，我延迟了一分钟发出指令，场面很混乱。我应该于19:40再次发出签到通知，让互动者明确签到具体步骤。
7. 签到完成，我忘记PO出新一批名单，慌忙中请出了拆书家迪迪，距正式开始还有5分钟，打乱了原本的安排步骤。

总体感受：
助教的核心任务在于时间安排和秩序协调。官方的通告已经很简明扼要，需要严格遵守其中规则，给拆书家及互动者们井然有序的线上体验才是最终目的。