002 知识采集,想学你倒是“问”啊

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一个完整的知识学习闭环,包括知识采集、个人认知、建立连接和践行反馈四个过程,而它们又分别代表着信息输入、信息处理、信息输出和信息反馈的四个阶段。

今天我们聊聊,知识学习闭环走出的第一步——知识采集。


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网络化时代,社会变革加剧,信息大爆发,我们该采集什么样的知识来提高自己,跟上社会前进的步伐?

这个问题本身的出发点就是错的。今天的社会,你永远跟不上社会的发展速度。

从工业化大发展开始,工作被军队式的管理体系分成若干部分,知识则向更细更专的方向快速发展,单个人成为知识通才的可能降为零。我们如何应对这种发展的形式?分科治学的方式诞生了。社会让我们专攻一科,成为专业领域的人才,从而更好地融入社会。从本质上来说,分科治学是工业时代人类对知识总量负担过大的解决方法。

到了网络化时代,人们的距离被极度拉近,我们更加倾向于广泛链接,发生合作。创新常常发生在知识的融通地带,机会也在这些交汇处大量产生。


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今天的学习方法该是什么样的?

“一项专长,普遍了解”。首先,具有一科专业特长,让你在社会上有个人价值;其次,每个学科都了解一些,才不至于被社会淘汰。在这儿,我们不谈专业特长,只说普遍了解。为什么要广泛地拓宽知识面,而不是只做一个领域的专家?

今天知识的价值,在于拓展可能性。工业化时代,人们分科治学,学术界比的是谁能把知识做得更细,做得更深。学了1、2、3、4,创新出了5,人们说,你是有价值的。而网络化时代,各科知识相互碰撞,没必要非得把专科知识做到人类极限。人们更能接受知识重组。这一门学了1、2、3,那一门学了1、2、3,两两配对就有九种可能性,你同样是在创造价值。

以前我们做一把格尺,造一块表,人们研究的是怎么让信息更准确,把仪器校准的水平做到了极致。现在呢?一把一百米长的尺,一块可以打电话测心率的手表,同样能够畅销,甚至比信息更准确的还有市场。

网络化拉近了我们的距离,分散在世界各地的那些“小众”的个性需求,已经可以聚在一起形成一定的市场规模。知识的普遍了解更重要了,因为对于大多数人来说,它更现实。


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信息大爆发,想要对知识普遍了解,像青少年那样系统化的学习方式不适用了。一是你没那么多时间和精力,对每一科高深复杂的学科做系统性的学习和了解。二是环境变化太快了,昨天的经验很难指导今天的行动,等我们系统地学完一门学问,兴许它已经被这个世界淘汰了。

知识学习应该是问题导向的。如果你不是个学者,专门研究各个领域的“高精尖”,不是为了知识本身而学习,问题导向是一个极好的学习方法。我们主动了解知识,就是要解决当下或是即将发生的问题的嘛。我们只需要知道解决问题的方法,然后照着行动就是了。如果你有一个学习的具体目标,当今互联网这么发达,信息流动性这么强,完成知识采集并不是什么难事。


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那在新时代,我们用什么渠道搜索这些知识呢?总不能只是读书看报了吧。

读书看报是一种方式,传统的信息媒介在新时代下依然有自己独特的魅力,但除了阅读业内经典著作,我们还有很多好的渠道。

跟着牛人学习是最好的方式之一。书本的体系代表不了现代的知识前沿,但牛人可以,现代的知识,正是在一批牛人的大脑中向前不断推进的。我们找到牛人,看看他们的最新研究成果:新发表的著作,在某个知名大学的最新讲话……这些最新的知识,正引领着社会不断向前发展,对你大有裨益。

如果你比较幸运,身边就有这样牛的朋友,千万别错过请教的机会。跟着牛人学习,让牛人给你指一条明路:如果我想入门,该读些什么书?如果我想了解这个内容,该了解哪几个概念?这就是捷径。

还有第三种方式,同样很有意义——自我践行,个人感悟。别小看你自己,你之前做过的事,哪里可取,哪里出了问题。这可是直接关乎你具体行动的信息,比学多了什么对你更有指导意义。

……

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带着问题多渠道学习,通过经典著作、牛人牛作、自我践行、个人感悟等多种方式,广泛地收集信息,在新时代下更好地完成目标知识的采集。你对这种知识采集的方法有什么看法呢?对你的信息输入过程有帮助吗?



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