002 知识采集，想学你倒是“问”啊

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一个完整的知识学习闭环，包括知识采集、个人认知、建立连接和践行反馈四个过程，而它们又分别代表着信息输入、信息处理、信息输出和信息反馈的四个阶段。

今天我们聊聊，知识学习闭环走出的第一步——知识采集。

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网络化时代，社会变革加剧，信息大爆发，我们该采集什么样的知识来提高自己，跟上社会前进的步伐？

这个问题本身的出发点就是错的。今天的社会，你永远跟不上社会的发展速度。

从工业化大发展开始，工作被军队式的管理体系分成若干部分，知识则向更细更专的方向快速发展，单个人成为知识通才的可能降为零。我们如何应对这种发展的形式？分科治学的方式诞生了。社会让我们专攻一科，成为专业领域的人才，从而更好地融入社会。从本质上来说，分科治学是工业时代人类对知识总量负担过大的解决方法。

到了网络化时代，人们的距离被极度拉近，我们更加倾向于广泛链接，发生合作。创新常常发生在知识的融通地带，机会也在这些交汇处大量产生。

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今天的学习方法该是什么样的？

“一项专长，普遍了解”。首先，具有一科专业特长，让你在社会上有个人价值；其次，每个学科都了解一些，才不至于被社会淘汰。在这儿，我们不谈专业特长，只说普遍了解。为什么要广泛地拓宽知识面，而不是只做一个领域的专家？

今天知识的价值，在于拓展可能性。工业化时代，人们分科治学，学术界比的是谁能把知识做得更细，做得更深。学了1、2、3、4，创新出了5，人们说，你是有价值的。而网络化时代，各科知识相互碰撞，没必要非得把专科知识做到人类极限。人们更能接受知识重组。这一门学了1、2、3，那一门学了1、2、3，两两配对就有九种可能性，你同样是在创造价值。

以前我们做一把格尺，造一块表，人们研究的是怎么让信息更准确，把仪器校准的水平做到了极致。现在呢？一把一百米长的尺，一块可以打电话测心率的手表，同样能够畅销，甚至比信息更准确的还有市场。

网络化拉近了我们的距离，分散在世界各地的那些“小众”的个性需求，已经可以聚在一起形成一定的市场规模。知识的普遍了解更重要了，因为对于大多数人来说，它更现实。

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信息大爆发，想要对知识普遍了解，像青少年那样系统化的学习方式不适用了。一是你没那么多时间和精力，对每一科高深复杂的学科做系统性的学习和了解。二是环境变化太快了，昨天的经验很难指导今天的行动，等我们系统地学完一门学问，兴许它已经被这个世界淘汰了。

知识学习应该是问题导向的。如果你不是个学者，专门研究各个领域的“高精尖”，不是为了知识本身而学习，问题导向是一个极好的学习方法。我们主动了解知识，就是要解决当下或是即将发生的问题的嘛。我们只需要知道解决问题的方法，然后照着行动就是了。如果你有一个学习的具体目标，当今互联网这么发达，信息流动性这么强，完成知识采集并不是什么难事。

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那在新时代，我们用什么渠道搜索这些知识呢？总不能只是读书看报了吧。

读书看报是一种方式，传统的信息媒介在新时代下依然有自己独特的魅力，但除了阅读业内经典著作，我们还有很多好的渠道。

跟着牛人学习是最好的方式之一。书本的体系代表不了现代的知识前沿，但牛人可以，现代的知识，正是在一批牛人的大脑中向前不断推进的。我们找到牛人，看看他们的最新研究成果：新发表的著作，在某个知名大学的最新讲话……这些最新的知识，正引领着社会不断向前发展，对你大有裨益。

如果你比较幸运，身边就有这样牛的朋友，千万别错过请教的机会。跟着牛人学习，让牛人给你指一条明路：如果我想入门，该读些什么书？如果我想了解这个内容，该了解哪几个概念？这就是捷径。

还有第三种方式，同样很有意义——自我践行，个人感悟。别小看你自己，你之前做过的事，哪里可取，哪里出了问题。这可是直接关乎你具体行动的信息，比学多了什么对你更有指导意义。

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带着问题多渠道学习，通过经典著作、牛人牛作、自我践行、个人感悟等多种方式，广泛地收集信息，在新时代下更好地完成目标知识的采集。你对这种知识采集的方法有什么看法呢？对你的信息输入过程有帮助吗？

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