ITT高级课程第一天复盘

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玛丽莲老师说可，ITT高阶课程就是为了“精进”！

一、语音语调

1、为什么要着重对语音语调去精进？

在反复的示范和练习后，我们每一个人都有了深刻的体验：

问题（提问）是用来组织思维的，而在问问题时所采用的语音语调才是用来激发动力的！

除此外，语音语调的合理运用是可以帮助人们在不同的逻辑层次创建意愿的。

通过语音语调的改变，你所说的话便得到了精修。

通过合理地在语句的不同位置变化语音语调是可以帮助人们更好地聆听到自己内心真正的声音的。

而这些，足够值得我们去好好练习运用语音语调了！

2、如何让语音语调发挥更神奇的作用？

简单来说，就是将一句话中，所处逻辑层次不同层的词通过“重音”的方式就可以达到不一样的效果。

举个例子：你如何在这样的情境中创建你的意图？

你：身份

如何&创建：能力

在这样的情境中：环境

你的意图：行为

二、肢体语言

今天练习精修的第二个内容是“手势”，也就是肢体语言中很重要的部分。

1、手势的分类

我们平时常用的手势仔细分析也是有不同类的，比如“情绪化”的、“意义化”的、还有“愿景化”的。而我们练习精修手势，就是可以将这些综合运用，灵活运用，按需运用！

2、合理运用手势的作用

关于肢体语言的作用是每一个培训师熟悉得不能再熟悉的了，但这里我们强调的手势的作用不只是这些。

对学员来说，当我们更好地运用手势时，可以帮助大家更容易链接到超意识；

对于培训师自身来说，自如地运用手势，是可以帮助我们更好地“信口开河”的。

3、如何更好地运用手势？

手势的运用没有固定的模式，还要和传递的内容匹配，和我们的语音语调一致。

而且，要注意手势的运用也是有节奏的。

可以结合在不同逻辑层次内容的强化，可以考虑高低快慢等。

手势，绝不是用文字总结出来的，而是要真的投入去练习，然后内化成自然的习惯。

三、位置转化

关于“位置的转化”应该是ITT高级内容中非常重要的一部分内容，所以我们也花了更多的精力去练习和研究。

1、都有哪些位置？不同位置的含义？

第1位置：就是你自己的位置

第2位置：是关系，是你和我的位置

第3位置：是总揽全局的位置（摄像头、墙上的苍蝇），教练的位置

第4位置：在第3位置上再加上时间概念

第5位置：整合1-4位置，既能纵览全局，又可以与大家同在，是一个更加拓展的位置

2、不同位置的切换有什么作用？

对于培训师来说，切换位置最直接的作用就是帮助更好地讲故事。

下面就针对在讲故事时，不同位置切换的方法做个说明：

第1位置：自己，或者故事中的角色

第2位置：陈述者和听众的关系，或者故事中角色A和角色B的关系

第3位置：常用导入句是：看到一个画面

第4位置：一个长期的画面，看到一步一步的成长

第5位置：一般就是在说“点睛句”的位置

以上为第一天的学习复盘，接下来再不断优化！