琦琦在一篇关于感情的文章里说，“爱，是一种滋养”，我留言到，“听琦琦的音频，看琦琦的文章，是一种滋养”。
昨天边洗头的时候，边听了琦琦的音频《创意从何而来》，其中有几个点，给了我启发，晚上又听了一遍，我把它们分享与你。
创意从何而来？
不管我们组织一场活动，还是说想要把自己手里的事情做得更好，都需要创意。
想要自己拥有好的创意，有四种好方法:
一、好的工作习惯
琦琦提到，想要拥有好的创意，首先需要有好的工作习惯，比如做到【列出每天最重要的三件事】。
很幸运，在辉哥那里学到了【今日要事】习惯，也每天都在践行。
辉哥说:
人生有两个关键所在，第一是如何做重大选择，比如选择工作、选择人生伴侣；第二是如何过每一天。这两个要素缺一不可。
我们的每日习惯不断重塑我们的生活和工作，幸运的是，我也在跟着辉哥的步伐，不断改进每日习惯。
“每天列出最重要的三件事”，让我们的思维更清晰，新的一天一开始，就知道自己如何做。而不是一头凌乱，过完一天仍不知道自己做了什么，也忘记了自己当天最重要的事。
如果你希望自己有创意人生，希望彻底改变自己的生活，那么，我们一起从每日习惯开始吧！
二、大量观察
1.灵感本（
琦琦分享到，她有个秘密武器是灵感本。这个灵感本怎样制作呢？
第一，打印照片。
我们应该都有保存照片的好习惯。看到美丽的图片，有用的文章，不管它，看完第一遍，先保存下来再说。以后要看不至于找不到了。
不知道有没有人跟我一样，各种截图，照片，囤积得越来越多，也没有经常去看。到最后就是“想看很难找”，“删除舍不得”的尴尬境地。
琦琦的方法是，把（怦然心动的）照片打印出来，贴在自己的灵感本，还可以在照片旁写上配套文字，这个照片可以用到哪一方面，比如，这个设置，下次我们课程设计时也可以这样安排; 这个活动，下次我们也可以这样参考。
第二，就是买过期的杂志，既省钱，又可以最佳利用。
看杂志的标题，好的文字，杂志上好的摄影照片等等，也都可以剪下来。贴在我们的宝贵“灵感本”上。
当你经常积累，及时记录、制作，翻阅，一打开灵感本，所有灵感瞬间打开，无数看得见的小灵感在你眼前飞跃。
2.积累素材，好的文创产品。
我是小学生老师，经常会看到孩子们的桌上摆着各色有趣的文创产品，比如各种颜色和形状的涂改带、转笔刀，橡皮。
这些小东西，不断迭代，不再是我们小时候的黑白橡皮，都成为一个个创意的代名词。
琦琦建议，每次旅行时，养成购物的习惯，不是购买大牌衣服包包，而是去欣赏，发现，购买有趣的文创产品，它会打开你的思路。比如你做线下课程，哪怕一个小小的不一样的橡皮，可能也会给你的课程增加更好的体验感。
3.审美
每听到一点，我在认同的同时，又觉得很幸运。11月报了一个心心念念很久的“美学班”（主要是审自己）。目的很简单: 提升一点点审美就够了。
琦琦提到，平时去好的咖啡馆，美术馆，多欣赏，参观，提升自己的审美能力，也能帮助自己大脑打开“创意思维”。
昨晚收到玉辉妈妈的爱心“点心”，两个冰欺凌果冻，一个脏脏包，一个纯色蛋糕。一种幸福甜蜜的感觉油然而生，第一次看到传说中的脏脏包，看到精致蛋糕盒上配着“打动人心的文字”。它此时不是一个蛋糕了。
多留意平常生活中的小细节，也会给你带来创意灵感。
三、关心人
这一点，是超出我预料，也是最震惊我的。
为什么“创意”还跟个人“关不关心人”有关？十几个疑问号在排队。
听琦琦说完，才恍然大悟。
你做一件事情，想要做好。如果你不关心的目标对象，不关心你的客户，你怎么会有创意呢？
我身为老师，如果不真诚地关心孩子，不关心我们亲爱的家长们，怎么会从聊天和关心小细节中迸发出创意呢？
只要你一心想要做好这件事，最根本的，就是关心对方。
哪怕你想送一个生日礼物，给你的男朋友女朋友，如果你不关心对方，你的礼物一定不会多有创意。
比如周末想在商场做活动，关心亲子，爸妈。
思考目标人群的需求是什么？
这是创意来源的思考点。
越关心他们，越能从细节发现灵感源泉。
把他放在你心上，一定能找到好方法。
四、思维工具: 导图。
思维导图，能最好地训练思维发散能力，
一级目录，二级目录，三级目录，一个一个，可以不断发散下去，不断细化。
幸运的是，自己以前学过一点点，也在课堂上教孩子们运用过。
不管你做一件大事，还是小事，还是想把生活过得更美，都需要创意。
今天先分享到这里了。
感恩琦琦，感谢自己，感谢亲爱的你！