［七月未央］《为孩子立界线》D6带读学而思20170705

［七月未央］《为孩子立界线》D6带读学而思20170705

今天带读的主题是尊重和自尊。有两点我比较有感触：❶什么时候我们也许不应该过多介入呢？就是当孩子之间或者孩子和其他大人之间有矛盾时，需要给孩子空间让他自己去解决。❷可以同情孩子的痛苦，但是不要越界替孩子做决定。

结合今天的学而思题目，我认为首先处理孩子打人的事情，再来处理少100块的事。❶当孩子拿着自己买的玩具打了同学这件事，等孩子回家之后，如果看到孩子情绪低落，那么跟孩子沟通的时候可以先表示理解和同理心，比如说“宝贝，妈妈看你今天心情不好，是不是发生了什么不愉快的事情？想不想妈妈说说？”孩子可能会跟你说今天在学校和同学起冲突的事情。妈妈可以表示理解并尊重他拥有玩具的不想给别人玩的权利，他可以拒绝同学的请求，并请孩子站在对方的角度想一想打人这个方法是不是最恰当的处理方式，让他认识到无论如何打人都是不对的。可以鼓励孩子想一想怎么处理和同学直接发生的这个问题。❷少100块的事情。首先询问孩子这个变形金刚是怎么回事，弄清楚孩子是怎么买到这个变形金刚的，因为有可能是家里其他成员给他100块买的，也有可能是拿了妈妈的100块买的。如果是前者的话，要请孩子告诉妈妈一声，免得妈妈买重了。如何是后者的话，要仔细询问为什么不问妈妈就直接偷偷拿钱去买玩具呢？如果是怕妈妈出尔反尔不给买，妈妈需要思考一下平时自己遵守诺言的情况是不是比较少，需要改正。无论是什么情况，妈妈都要表示偷拿妈妈的钱是不正确的，因为这是妈妈的东西，只有妈妈有权利怎么处理它。别人不能随意处理，就像你的同学不能随意玩你的变形金刚一样。这次你的考试既然达到了90分以上，妈妈会遵守诺言给你买，但是前提是妈妈给你买或者妈妈拿钱给你，让你自己去买，不能自己随意拿妈妈的钱去买。