PD打卡day1 5月25日
全家福
昨晚第一次系统课：了解了家庭成员之间的关系对孩子和家人的影响；理解了每个人都是特别的，都有不完美，试着宽容接受孩子和自己的不完美；最有感触是第一次接触和了解了上方卡。
我选择了老鹰和狮子，我属于控制型妈妈。在与孩子和家人的相处中，基本是决断处理各项问题，特别有了孩子，重心偏移到孩子身上，事无巨细，也容不得孩子的各种缺点和不足，时常吼叫解决相关矛盾，而孩子因为内敛基本屈从与无赖接受（我感觉），孩子在我面前显得胆怯怕做错事情。在与孩子同行过程中，我也意识到这都是我的问题，试图改变自己，同时因为没有接触过正面管教，自己的意识和行动经常有反复，幸运的遇到许老师，正式学习正面管教训练课程，让我在和孩子和家人和朋友同事的交往相处中，尽可能正确处理相关问题，不要让自己总在冲动过后反复自责。
时刻提醒自己，改变自己，同时也宽容接受自己的不完美！
PD打卡Day2——5月26日
昨晚我和孩子的合作朗读非常满意，今天一天心情晴朗！
平静一天，各自上班上学。
下午放学孩子主动电话我，和同学相约去上羽毛球课，临近小学毕业，留住和要好同学的美好相处！祝福孩子们！
我晚上也乐得赴同事生日餐！回家的公汽上打卡。
悦心，愉快的一天！
PD打卡Day3——5月27日
我也是一名拖延症母亲（起床困难症），或多或少影响到孩子，孩子爸爸作息是一个十分规律的人，我们母子俩在爸爸帮助下改变中。早起闹钟响即起不赖床。
儿子昨晚主动和我说，妈妈我在羽毛球课上独自完成了各项教练要求的事情（邀约的同学临时未去），我及时称赞了他的所做。
儿子还和我谈起爸爸。他说妈妈我既希望爸爸每天在家，有时候也希望爸爸几天不在家。由于工作性质，孩子爸爸每周一半时间在单位。我很好奇，问他怎么有如此一说？
他说，我和爸爸一起有很多愉快的时 ，光：一起玩一起看电视电影一起拼装玩具一起骑单车。可是爸爸在我的学习上有些严厉，我做的不好时爸爸会大声高声对我，这一点我就希望他不在家。妈妈，你可以和爸爸谈谈吗？
我说，当然可以。爸爸不可能和妈妈一样立刻接受正面管教，但是他没有反对，爸爸就做的不错；爸爸以前是网游迷基本不陪你，但是爸爸现在乐意和你相处任意时光，爸爸不是也在改变吗？妈妈，爸爸，还有你，都需要改变！
最后，儿子说，妈妈，我们可以一起影响一起改变！
PD打卡Day4 5月28日
端午假期第一天，没能回老家陪爸爸妈妈，不过中午我们全家陪公公婆婆和小舅一家子吃了顿阖家饭，很不错。
下午，儿子和爸爸补觉。然后儿子和爸爸一起相约外出骑行共享单车，一起吃了烧烤；我给了自己一个小假；由着儿子和爸爸一起度过了几小时非常美妙的时光！
PD打卡Day5 5月29日
端午假期第二天。孩子爸上班。
今早和儿子两人睡了个自然醒。我们各自收拾完毕，我问儿子今天怎么个安排，你也来安排安排我们的共渡时光。儿子说还是出去看看吧，外面的时间很美好！我回他个[微笑]，同意。
妈妈，我们体验一下我们不怎么坐的公交吧，402路，可以到东湖磨山，欣然前往。由于没有直达，路上转车几次，都是儿子说了算，想想以前带他出门，教他怎么看线路，怎么转合适，今天全都用上了[耶]
我们经过武汉大学环湖路，美丽美景游人欢，儿子叫我果断下车去体验湖中的石制独木桥，宽窄不一，说实在我有点恐惧。儿子说妈妈你别怕撒，跟在我后面。跟上了走完全程。
回程路上，儿子说，妈妈，今天的出行很有意义，我接着问怎么总结一下？
儿子说，一路上我见到了如此多种类的共享单车：江城易单车，摩拜，OFO，Hello。颜色也丰富：活力蓝，天使之橙，壕黄，斗争白。（此段全部是儿子说的，我说我在打卡，他说单车颜色听我的）
接着说，妈妈，今天你带我走了我以前从来没走过的路，一路景色我用脚步留住。体验了两路我从没坐过的公交线路。
今天我感谢一次出行，儿子的这些感慨！
今天，5月30日，端午佳节！
PD打卡Day6 5月30日
今日端午假期最后一天，也是正儿八经的端午节！今天孩子收拾书包，顺便问了一句，作业做完需要签字吗？一会就拿来了作业本，有一项每日口算，不见口算本，支吾着，已猜到未完成。
因口算是老师的辅助练习，不会批改，每周布置5面。近段我也没有仔细过问，关注他的每一项作业。（老师收阅批改的完成的倒是很好）
孩子看到我过问并且口算一项没签字，想今天躲不过了，十分不愿的准备开始做。我看到他的样子，没有一点真诚对待的意思。我也正好在整理上一次课的笔记。随手拿了一张纸，我对他说，今天我们把这个问题解决，不然你心里总是膈应，心不甘情不愿的。问他为什么不完成口算：老师不要求不惩罚还是同学们都不做或是有同学可以减免不做？回答：都不是。不过没完成的老师也不批评。（钻了空子）
我说我想帮你解决，你要诚恳对待，面对面解决了，你再面对我面对老师心里就不会有阴影了，最主要自己也会坦荡，作业完全能搞定。
孩子说我开始记录：老师布置作业在每周四，要求一天一面，下周一检查，我做不完；每天做完正常作业空余的时间我就忘了口算；我想我可以一天做完，可积累页面多了我看着就没有勇气了，反正老师也不批评，我就有了13面没有完成。
孩子看我没有愤怒也没吼叫，在我引导中，慢慢说出心里所想，我觉得孩子还是很坦诚。我听完，问他老师方面有没有问题，他说没有，是自己的原因。我对他说，对自己没完成作业分析很坦诚，知道自己得承担这次过失，没有推脱。我建议他，其实说做不完你自己肯定是没有底气的以前就完成得很好，甚至超前。为了提醒自己，定好计划。孩子很愉快的接受，我协助他打印张贴在写字桌附近。
商谈前半孩子并不舒心觉得我无故生事，老师也不追究，我坚持学习和作业是你自己的事，老师家长不过问，你并没有对不起我们而是对不起自己！ 谈话完毕，孩子已经释然了许多，完成13页也不轻松，约定时间内完成，我有奖励，出去看了电影《加勒比海盗5》。
我希望今天的谈话（相当于一次小会议）会有一个好开端，再遇到什么问题就解决什么问题。
今天的打卡有点冗长，和孩子相处时不时有新的矛盾蹦出，尽力解决好！