【MM每日阅读】《原则》4/365

今日阅读P49-67。阅读完作者《我的试炼之路》34-45岁的历程。从作者重头再来到再一次扩大并稳固自己的事业,花了10年多的时间。

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思维导图整理内容

夜晚,自己在书房里静静阅读,这部分,作者写的很多话,都被为我用荧光笔划下,很有用也引起我的思考。

01 拓展视野

在没有真正通过别人的视角看待事物之前就对别人下判断,会妨碍对他们所处环境的理解,而且这样做很不明智。我建议你保持足够的好奇心,始终愿意去理解那些看问题与你不一样的人是怎么形成他们看问题的方式的。你将会发现这很有趣,而且益处无穷,而你获得的更丰富的视角将帮助你决定你应当怎么做。


看到这里的时候,其实给了我很大的提醒,这像是一种惯性,我们很容易把自己的“我以为”强加到对方身上。这是我在团队带领的时候,很深刻的体会。每个人都处在各自的环境,拥有各自的经历和思维习惯,如果没有明确说明清晰,对方可能会用他的理解去判断这件事如何做。往往,这个时候很容易引起误会或困扰。

身边的人,最常见遇到这类预判的问题,是在亲子或夫妻上,把“我以为……”当成了惯性思维,常常导致话不投机,其实,内心并不想这样发展。

作者说的,也让我想到,这也是近几个月更深的感悟:去投入聆听与了解他是如何思考的,而不仅仅是听他说什么。因为平日的工作要处理一对一思维教练,也就需要我投入大量的专注去设身处地站在他人的视角理解他,同时站在旁观者和专业者的角度去找到问题的关键点,从而迅速抓到突破口,解决问题。这个成功的前提,我就必须换位成他的思考方式,了解他的思考逻辑,他是怎么想的,我才能真正找到思维的盲区和逻辑不通的地方。慢慢,我发现这个方式,也适用于学习和与他人沟通上。学习是指,无论是看书还是听课,我从最开始关注内容到关注内容的同时,思考作者为什么会这么思考,他是如何思考这件事,他是如何做的,高明的地方在哪里等。比如,看《原则》这本书,我实际是比较慢的,但每次给我的思考和启迪却是非常有价值的。


保持足够的好奇心,始终愿意去理解那些看问题与你不一样的人是怎么形成他们看问题的方式的。


这是学习与进步的通道。

02 关于人

我相信拥有把事情探究明白的能力,要比拥有如何做某件事的具体知识更重要。


这也是震撼我的话。这让我想到了马云,他可能不懂具体业务,但他懂互联网,而且在很早的时候他就拥有探究互联网的能力和资源。

这也让我想到,未来人类与机器人的差异。越来越具体的工作可以慢慢由机器取代,比如前两天去超市,无人收银的方式慢慢进入大众视线。还有更多更好的机器会取代人类机械基础的工作。但创造性的、探究性的工作,依然掌握在人类的手里。我们要做的是创造还是仅仅做事的人。

这个差异会越来越大。

同样的,教育也是如此,我们要培养什么样的人,学习机器还是真正懂探究学习的人?其实,我一直认为自己的工作虽然辛苦却也简单,辛苦是需要耗费大量脑力去学习,去理解和组合知识架构,简单是书籍等资源太容易获得,很多名人大家早就把他们的经验、思想写了下来。我们其实,只需要认认真真研究,领悟,就会习得。比如,我的课程常常会因为学员的不同,做定制化设计,而设计素材有时候就会来自我所看的书,但不同他人看书一样,但凡被我作为备考资料的书,我就会花心思思考,书里讲的让我想到什么?我可以换哪种案例或说法,学员更容易接受?书里讲到的工具或方法,我就会立马实践,去验证可行性,随时做好记录。这样一个新的课程,就会既有丰厚的内容支撑,同时又有新鲜和创意。

我做的就是,原材料的加工,呈现对当下更好的作品。

所以,时至今日,自己每每讲课,都想把最根本的学习原理教给大家,这样大家就可以更本质的学习,拥有这个能力去探索新的领域,就能事半功倍了。

当然,书里的这句话出现在了招人的内容,所以,也提醒我,不仅仅要自己学会探究的能力,也要培养团队慢慢拥有这个能力。

03 工具——问题日志、工作原则

这是作者针对公司管理的工具。

问题日志:如果事情出了岔子,当事人必须写入日志,写明其严重程度,并写清楚谁为此负责。这样做,问题会被呈送奥管理者面前,而不是让管理者去找问题,这会好很多。

工作原则:在人际关系中,人们应当把各自的相处原则说得极为清楚。大家需要写下来,并持续改进。

这两个原则让我非常受益,一是让我知道,无论是问题还是大家达成共识的部分,不是当下知道,而是一定要写下来,并且持续改进。二是记录是一件多么重要的事,因为记录下来,就不会因为这个人不在导致整个公司运营的问题。现在我们很多公司,尤其在创业初期,都很少把日常发生的总结、规则、反思记录下来,这样做,一是会让老板累死,凡事都得事必躬亲,也会常常需要救火。二是只要老板或负责人不在,遇到同类问题,新人根本不知道怎么办,新人会埋怨没人带,老人会埋怨没时间带。如果有了问题日志和工作原则,这样文本型的记录,就会方便和系统很多。

以上,是今天的阅读心得。

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