最近有个视频挺火的，河南南阳的一个中学举行了一个手机销毁大会，从视频里可以看到，几十部从学生没收来的手机被用锤子猛砸砸烂，然后扔进水桶。
大广播里播着每个被没收手机的学生的名字。围观的学生看不清表情，就这样你挨着我我挨着你，看着地上的那几部手机砸的稀巴碎。
学校工作人员回应说，他们也是没办法，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁：“家长都很配合，一切都是为学生好。”
为我们好的老师们，为了不让我们有诱惑，没收手机。
为我们好的爸爸妈妈，为了能及时联系到我们，给我们手机。
看来，也只有老人机能帮我们了。
到了大学，我们更加自主了。大家课堂上最常见的就是大家一个二个都在低头玩手机，能限制自己玩手机的条件或许只有没有电或者没有流量。
之前也有出现高校要求学生进教室之前交手机的新闻，下方热评有说只是形式的，没过2个月就会准备第二个手机，有的说，手机收了也只有睡觉的份，也有说大学里还收手机，怕是上了个假大学。
“为我们好”这个句子貌似现在是被许多人鄙夷的，就像善意的谎言一样，出发点为我们好，但终究会不顾忌形式的让我们被迫成长。
为我们好的老师，会当我面砸烂我的手机，为我们好的家长会扔掉我的mp3，撕掉我心爱的海报和漫画书，为我们好的学校可以为了形式在评估开始的时候，才告诉我们不准带手机进教室。
我并没有批判当下制度的不是，因为我怕有些人跟我说你行你上，不行别BB 。
我也不是想否认收手机这件事件本身的好坏。其实我自己也玩手机玩到深夜，上不上瘾心里还是有点数的
我只是想问：为什么我们不能有自己的选择。比起家长和老师告诉我们应该怎么做，不能怎么做，有了规定必须遵守，有了制度必须遵循，我更想说为我们好，难道不可以人性化一点，自我一点，让我们做做主？
规定不准带手机，然后发现直接当着面砸烂孩子们的手机以儆效尤的做法反而是有点动物化的举动。
先问问孩子能不能做到自制。手机也不止一个用途，若向好，为什么不给孩子一个机会呢？
大学里，很多时候都是需要手机的，就像隔壁汉语言的妹子们，她们上课课件真的翻得很快，大家记笔记根本来不及，大家都拍下来，然后回寝室再抄下来。这种情况，是个别吗？
再或者，我觉得课堂无聊，老师上课就是很boring，念念课件而已，我想看一部电影。难道不可以吗？敬业爱业的好老师有很多，上课不用心，天天讲家里女儿怎么怎么了的老师也很多……
无规矩不成方圆。我懂，老人言，不无道理。其实不论任何制度规定来说，其设置必定有他的道理，规定的设置不是为了被打破，相反，他是为了让大部分人遵守。
但是遇到不合理的规定，角色权利大于学生的老师和学校就该强制吗？
继续说几个故事吧
01
初中的时候，学校要求男生的刘海不能超过眉毛。那天下午查班级的时候，班上有个爱刘海如命的男生硬是下午逃了学。
但是那又怎么样。第二天一早，教导主任在学校门口拿着剪刀，一个个的查。
02
小学的时候，妈妈给我买了一条白色的连衣裙。结果那天下午上体育课。做准备活动的时候，就看着我们的男体育老师走过来，对着我就踢了一脚。大声告诉我：下次不准穿裙子来上体育课。
03
看《爸爸去哪儿》的时候，看到钟丽缇的女儿考拉的时候，我很好奇，为什么女孩染了半边的头发是紫色的，真好看。但是这个年龄可以染发吗？后来一直关注这个女孩。从美拍、抖音。这个漂亮的小女孩，每次跟着爸妈一起在小视频里出镜，不是走着红毯穿着漂亮小公主服跟大家举起手挥一挥，像个名人一样，而是标新立异的玩的很疯，甚至有的时候搞怪像个男生。跳舞也跳得很性感。
我大二的时候，回老家。四舅家女儿染了一头漂亮的红发。那个时候好羡慕，也想去挑染，注意，是挑染。我妈站在旁边，指着我说：你敢，染了我就给你头发剃了。
妈妈可能是觉得学生就应该有个学生的样子吧。低调从众……
我承认手机有害，承认刘海不该太长，承认裙子不该太短，体育课不该穿，承认原谅色头发不像个学生，可这不代表那就是条歧途。
小时候特别羡慕班上那群捣蛋鬼，他们总能突破我们现有的想象力。一个女孩，数学老师发现她没带作业，让她写篇500字检讨。女孩用洋洋洒洒用英文写了一篇。
然后……然后数学老师被逗笑了，在检讨上批了个good，A+
那天，我觉得那堂课很好听，那个老师好可爱。