第七天导师班分享

我是传奇身in导师班第七天上午个案

个案主题：要不要让孩子进行全脑教育以及孩子的其她教育问题

1、生命的全息开发，不同时代的个体，不同年龄层，不同的时间空间状态下，都有因人制宜的全方位定制教育。

2、调整心轮和大脑松果腺体，心脑并用，心灵手巧，是全息的教育方式，而不仅仅做全脑教育，过度的开发，或不能为孩子带去更新迭代的教育，反倒影响孩子全面全息整体持续的教育

3、了缘的三层境界，被动了缘（作用力和反作用力的牵扯），主动了缘（看清因缘，不抗拒作用力和反作用力，主动处理关系），主动结缘（已无作用力和反作用力，在大系统中，集体潜意识的层面里，成为了平衡系统的无属性外力）

4、艺术分故事性、艺术性和创造性，故，唯有将过去的事真正看清，事，找到模式，可以带着疑问去学习和调整，找到根源，而不是去找妈的事，或成一个事妈！性，好的故事，艺术，事从每一个故事中，看到自己的真正的本性，跳脱出原本的性（惯性思维和模式），并明心见性。唯有如此，才是有故事性、艺术性和创造性的艺术，是故事，而不是事故。

5、每一段人生都是自我选择的结果，就为体验和学习不同的生命方式，为自己的生命负责，你戴上的紧箍咒，是你开始自律地生活，又能跳脱出自由地选择，自控和自由，逻辑和非逻辑，两部分均衡发展，左脑和右脑平衡调整，是全脑全息的基础。

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