104｜读者问答：孩子总跟大人“唱反调”，是叛逆吗？
Dr. 魏
2017-11-03
104｜读者问答：孩子总跟大人“唱反调”，是叛逆吗？
转述师：刘校妤
Dr. 魏
下周我将集中帮你解决两个问题：如何教孩子应对争抢、STEM教育的应用
孩子之间发生争执，很多都源自争抢物品。孩子争抢玩具，不要一味地叫他“让让让”，要想妥善地处理孩子争抢物品的问题，你先要了解孩子是怎么想的，下周我会告诉你具体做法。
STEM教育很重要，STEM指的是科学、技术、工程和数学教育的总称。生活中发生的大多数问题需要应用多种学科的知识来共同解决。如何把STEM教育应用到宝宝身上，STEM教育到底该怎么教？欢迎下周准时到专栏学习。
本周问答时间
Dr. 魏与聪明爸妈一起解决5个问题
家长在宝宝小时候短暂出差，会影响孩子成长？
孩子爱咬胳膊，是心理上没断奶的表现？
孩子总跟大人“唱反调”怎么办？
为什么孩子拒绝尿尿和拉臭臭？
打压了孩子的兴趣，怎么让他重新爱上画画？
1. 家长在宝宝小时候短暂出差，会影响孩子成长？
@suemmi
借着Dr. 魏本周谈到的独立性话题，想请教下，我儿子1岁1个月，但公司准备外派我到外地三个月，每个月只能回家一次。目前跟孩子处在亲子关系建立的关键阶段，这样的出差会不会影响他成长？
我提出把孩子和外婆带到外地和我一起，遭到了家人的一致反对。不知您对这个问题怎么看？缺失这三个月的母亲陪伴，会对孩子的未来发展产生哪些潜在的影响？
Dr. 魏
离开1岁多的孩子3个月，对你来说是个艰难的决定。目前没有研究说，妈妈在孩子早期离开几个月，会对他造成长久的不良影响，除非离开期间，孩子受到的照顾质量很糟糕。如果爷爷奶奶、外公外婆照顾到位，你不必担心。
西方有句谚语叫：“举一村之力养孩子”，在孩子的成长过程中，除了爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶、外公外婆的爱，也能给他带来安全感。这在心理学上叫做“多重依恋”，意思就是，孩子能够跟多个人建立亲密关系。
当然，在刚开始孩子和大人都会有分离焦虑，但是做好告别仪式，不偷偷跑掉，分离的影响就都是短期的。离开期间，你也可以跟孩子通过视频电话多沟通，让孩子知道，你一直在关心着他、惦记着他。
2. 孩子爱咬胳膊，是心理上没断奶的表现？
@三兄弟会社
最近一直有个问题困扰着我，我家男宝快三岁了，有个吮吸胳膊的习惯，就像吃奶一样，经常吸胳膊，“我想孩子难道是吃奶没吃够？但他是一岁一个月才断奶的！很担心，求指教。
Dr. 魏
这可能是孩子自我安抚的行为，就像是吃手指，或者有些大人思考问题感到焦虑时，会无意识地抓头发、抖腿一样。孩子做这种行为，往往是无意识的。
你可以跟孩子解释，这样做不卫生，为了提醒他，你可以在他经常吸的部位，贴一个止血贴。现在有很多止血贴是有卡通形象的，可以让他选择自己喜欢的形象。当他要吸的时候，碰到止血贴，就会意识到自己的行为，有利于中断吮吸胳膊的动作。
这种行为通常是在孩子无聊、焦虑时发生的。如果是无聊，可以引导他做其他事情，分散注意力。如果是焦虑，教他其他放松的方式，比如深呼吸三次。
3. 孩子总跟大人“唱反调”怎么办？
@Fish
我女儿快三岁半了，很多事情都表现得很有主见，比如幼儿园的创意美术课，她常常不采纳老师的建议，坚持自己的想法。我一直觉得这没什么不妥，但近一年这种状况似乎逐渐超出了合理范围，孩子表现得很“叛逆”，有时即便清楚自己这样做不对，也要坚持和家长唱反调。
比如和她讲要洗手再吃东西，她会说“我就要不洗手就吃东西，妈妈说得不对”，有一次还故意把手在游戏垫上蹭两下。育儿书上说，这一阶段没有过渡好的孩子，青春期叛逆会表现得更强烈，请问我该如何纠正孩子的错误行为？家长应该注意哪些方面？
Dr. 魏
孩子比较“叛逆”，主要受自身个性和环境的教养两个因素影响。但具体到每一次“叛逆”，还得具体问题具体分析。比如你女儿拒绝洗手，是否是前面发生了不开心的事情，将情绪发泄在洗手上。所以，事后跟孩子回顾，了解她当时的想法，非常重要。
在执行规则上，我一直推崇温柔而坚定。温柔是指要去接纳孩子的情绪，倾听她的想法；坚定是指坚持边界。温柔不只是跟孩子说“乖，洗手再吃东西”，而是觉察到她的情绪，蹲下来，问她：“今天发生什么不开心的事情了吗？能不能跟妈妈讲讲？”跟孩子站在同一战线处理问题，而非激发对立情绪，不是你听我的，就是我听你的。
提要求时，与其用命令式的，不如用关心式的：“妈妈担心你不洗手，吃了东西，细菌都跑到你肚子里去开派对了。它们唱唱歌，跺跺脚，你的肚子就会疼的。”
家人意见不一致，规则也难以执行。可以开家庭会议来沟通，达成一致，用统一的标准对待孩子。
4. 为什么孩子拒绝尿尿和拉臭臭？
@前行
Dr. 魏，我家孩子两岁四个月，他表达力挺好的，但是最近有一件让我很头疼的事，就是拒绝尿尿和拉臭臭。
有时候他有很明显的征兆，比如扯着裤子急得跳脚，但是你问他是不是拉臭臭，他就很激烈地拒绝，说没有、不拉，把他带到厕所他也会挣扎着起来，然后过不了一会他就会尿或者拉到裤子里，孩子这是什么心理呢？
Dr. 魏
你可以从两个方面来分析这个问题，一是孩子的年龄段，二是是否发生了特定的事情，让孩子对排便感到羞耻。
你家孩子两岁多，自我意识已经开始萌芽，很多事情都想自己做，包括尿尿和拉臭臭。当有尿意或便意时，他可能想自己憋着，自己来做这件事情。你带他去厕所，他会想对其他事情一样，说不。但这时候，他又不能很好控制排泄的肌肉，就拉出来了。
另一个原因可能是，孩子认为尿尿和拉臭臭是一件羞耻的事情，不敢说，特别是如果有人指责他，比如说“你又尿裤子了，羞不羞？”会加重他的羞耻心。
鉴于孩子反应强烈，我不建议你一开始就要求他主动表达。你需要表达对他的接纳，比如告诉他，“尿尿和拉臭臭很正常，爸爸妈妈都会拉，你还小，拉到裤子上，没关系的。等大一些就好了。
如果你想要尿尿或拉臭臭，可以告诉妈妈，我带你去厕所；如果你暂时不愿意，也没关系，妈妈给你准备很多裤子，拉了咱们就换干净的”，等孩子情绪反应小些，再引导他。
最后，你还可以观察一下，他是不是对厕所有恐惧心理。有些孩子从纸尿布到蹲马桶，是需要一个适应过程的。
5. 打压了孩子的兴趣，怎么让他重新爱上画画？
@mutong
孩子一岁多刚开始接触画笔时，很兴奋，拿着笔在纸上画，在沙发上画，大人受不了她把家里画得乱七八糟，就没收了画笔。现在她两岁了，再把笔拿出来，让她画，她也只在纸上画两下，就不画了，似乎画画的兴趣被打压掉了，怎么才能让她重新爱上画画？
Dr. 魏
借用一句名言：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
让孩子喜欢画画，不是扔支笔给她，跟她说：“画吧。”你可以试试，自己先画起来，让她觉得这是好玩的事情，她愿意看就是感兴趣的表现。然后再循序渐进，让她参与进来。宝宝，你帮我蘸红色。宝宝，你画这边，我画这边。
另外，记得不要画成人式的画，而是往孩子的涂鸦特点靠近。否则，孩子会想：妈妈画得这么好，还是看她画好了。
乱涂乱画，天马行空，孩子更愿意动笔。
最后，我给你留一个作业，秋天到了，古人说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我住在北方，北京现在虽然还没供暖气，有些冷，但已经秋叶渐黄，美不胜收了。
在这么美的季节里，说说你会跟孩子做哪些和秋天有关的艺术活动吧，比如爬山、捡落叶等等，动动手指，把你的秋季家庭特别活动写在留言区。
本周家长分享
Dr. 魏
本周我分享了如何给孩子科学的绘画启蒙。对于0-6岁的孩子，画画的意义更多是他们认识颜色、自我表达的方式，强调“对不对”“像不像”，很容易打击孩子画画的积极性。
宝妈“Liu”对此深有感触。当她意识到这个问题后，便不过多干涉孩子画，而是耐心观察，并且倾听孩子的想法。
家长@Liu的完整分享
Dr. 魏的画画主题分享让我感同身受。我家女儿在上托儿所的时候，老师告诉我女儿喜欢做手工，喜欢画画。这令我很惊讶，家里有颜料，有画笔，有手指颜料，还有手工素材，但为什么在家里孩子反而不做这些事情呢？
现在孩子刚到幼儿园不到两个月，老师也跟我说，我女儿喜欢手工，画画。我一直好奇为什么孩子在家不画，也不做手工。
直到有一次跟朋友聊起这件事，聊着聊着，突然想起之前的一件事：那次我刚买回颜料，我欣喜地跟女儿一起玩儿手指颜料，期待着她的“作品”，结果我一直在旁边说“哎呀，不对，不应该这样，哎呀，不对，哎呀，你看看你，弄得满桌子、满身都是”。
其实当时我已经注意到女儿的表情，从拿到颜料那一刻是高兴的，到后来就开始绷着脸，最后跟我说：“妈妈，我不想画了。”从那以后我们家的手指颜料就封存了。
之后我又买了画笔、颜料，但我总是犯同样的错误，包括做手工也是。
最后我意识到自己的错误，不干涉了，给她买了画画的衣服，不管她怎么画，慢慢地她会主动提出要画画。
今天晚饭前要求画画，她一个人安安静静地画，画了好久，拿给我看，其实就是涂鸦，我问她画的什么，她说：“天空，送给爸爸妈妈的。”我和孩子爸爸非常高兴地说了一声谢谢。就在刚才，我跟爸爸捧着这张“天空”看了又看，发现她现在已经不是光涂一个单色了，会运用多重颜色。
从先前一味地玫瑰色到现在有了紫色、蓝色、黑灰色还有红色。这也许就是她心中天空变化的颜色。
做手工也是，她想怎么做，即使不对，我也不会指责他，会改成讨论，不再说“哎呀，不对，我来”之类的话，因为我知道过多的干涉，真的会造成孩子的反感，同时打击她的信心和创造力。