随感 浅谈教练学习中的不同阶段

从懵懵懂懂学习教练技术到了解、运用教练技术再到走上专业教练的道路，都必然需要经历自己做“学习教练”“指导教练”，因为ACC考牌的要求之一是“指导教练10小时实践”。

感谢拓思平台，让我从学员、到一阶段学习教练、二阶段学习教练、指导教练都经历了一番，一点点小小感悟，分享给大家，希望对大家今后的专业教练之路有所帮助。

学员VS一阶段学习教练：

从一个人的学习和成长，跨越到带领和陪伴一个小团队的学习和成长。对你自己来说，你处在二阶段的教练实践，在努力着让自己走向专业教练（一阶段“术”的结业和二阶段“术道合一”的实践开始）；对你的小团队来说，你是这个小团队的风向标，小组长是你的职业经理人，专业教练的传承从这一刻开始。你开始思考个人品牌，你开始尝试外部客户，你开始带领团队教练；这一切需要不断的“温故而知新”，做学员时没有重视的知识点，可以在这个阶段查漏补缺（在自己的教练实践中抑或是在带领小团队学员的学习探讨中），为时不多的教练小时数可以在这里渐渐夯实，外部客户可能以小D等年青人为主，不过在一次次和小团队的现场教练、小团队学员“范你曾经犯过错”的总结讨论中，看到自己需要提升补足的地方，带领小团队成长的同时也让自己的专业教练开始渐渐扎实。跟着小团队一步步前行，我认为，你在陪伴小团队成员的同时，他们也在陪伴和“修炼”你：他们帮你看到自己在处理团队关系的“盲点”，他们帮你弥补前段学习知识的不足甚至自己常年学习的“惰性”，他们带领你走向更大的平台和格局。

一阶段学习教练VS二阶段学习教练：

做完一阶段学习教练以及自己二阶段的教练实践，你已经有了初步的带领团队教练的经验。然而二阶段学习教练，带领的是“完整的学习完了教练技术课程，努力让自己走向专业教练，可能还会实践一阶段学习教练”的一群有志青年，听起来这群小团队成员“有点厉害”“压力有点大”，这也是很多同学纠结要不要做二阶段学习教练的理由之一。这时候不妨停下来问问自己“除去时间的分配”，这些担忧之外是否还有其他？去区分“是他们真的太厉害还是我不敢去承担某些责任？”“他们可能会给我的压力是我一直在逃避的东西吗？”“我如何检视自己二阶段的学习成果？”“我对自己专业教练的品牌可以付出多少的承诺？”“我准备好了让自己走上更专业的教练台阶吗？”等等。在整理好自己这些“内在的问题”，带着对自己再一次的探索和审视，陪伴和带领二阶段的小团队在不断的教练实践中去验证去总结，或许你会发现二阶段学习教练、于内于外都可以让你有个更快速的自我成长。

二阶段学习教练VS二阶段指导教练：

听到指导教练，会不会有点小小的望而生畏，做学习教练、不懂的犯了错还有指导教练帮着兜住（感谢上面有人），而指导教练，直接面对的是拓思和学员，会不会感觉孤军奋战？是的，这些也是我曾经担心和纠结的。但是，当我理清、实践后发现，事实并非如此。指导教练，是有一个教练团队的，是有拓思的支持的，更是有学员的强大后盾，而且指导教练就是这个大家庭的链接核心：是关于拓思、教练团、学员三方的，不断的沟通、嫁接、统一这三方的目标，不断的和谐、达成这三方的目标。二阶段的教练团，相对形成他们的个人品牌，有着一定的团队教练基础，只是他们带领了一批相对更专业的学员团体，每位学员在各自的领域和教练成长过程中也在更加专业；指导教练需要了解和尊重教练团和学员的每个个体，看他们之大，相信他们有“自己的方式”去处理“专业教练之路上的多种困惑”，只是在关键和需要的时候，带他们“脱离自己的固化小圈”，或者带领他们“看到更高的可能性和格局”。这里一方面锻炼了你的团队教练专业知识，另一方面也提升了你的领导力管理。指导教练需要关注、清晰拓思要求和学员目标，并学会“与之共舞”；二阶段的学习跨度有一年多，然而周期性课程不多，更多的是自我实践和自我管理，“相对松散型的学习”不免会让学员在各种生活工作的“干扰”中思考和调整自我的学习目标，指导教练需要适时支持到教练团，提高各方面的敏感性，帮助学员去调整不同阶段的不同状态。同时，指导教练也需要不断的自我调整和自我学习，除去拓思和学员，你还有一个很强大的教练团，他们在不断的自我成长，他们在各方面会“比你更厉害”，他们和学员的关系“会比你更紧密”，不要担心、不要焦虑、更不要羡慕，这些或许正是你需要努力的方向和动力，感谢他们为你领路，感谢他们在支持和陪伴你的成长。

最后，用吴导的经典语录“可以慢，不要停”，专业教练，既然选择了，就想办法让自己更专业，不管你在哪一个阶段，一步一个脚印往前走便是了。