假期

女儿各科成绩糟透了，自我归结为期中考试好了些，大意了。仔细看排位，语数外都退了很多，信息拖了很大后腿，因为考试前一天根本没带书回来，而编程又不会。

反观后半学期，我也是随她去的状态，嘴上让她背英语，从未检查过，我不知道别家的孩子是怎样的? 她看似认真，却做了很多无用功吧。对数学作业状态一概无知。

自己捋了一遍她的数学知识要点，想督促她简单的记忆，答案都是她必须自己书本找的，她无二话，也很配合。有人却提反对意见，说什么一直反对我给她整理东西，她都没能力了等等。什么情况下说的: 一不看她课本，二不看她做的练习，三不对她出现的问题分析思考，四不看我整理的东西，以智者的模样说着他自以为是的结论。

学而思的数学课程退了，我们只是普娃，能力有高下，脚踏实地的抓基础，当她一个人无从下手恰好我可以帮的时候，难道是我错了。分分钟可以杀死一个人的言语，他的所有话，我理解成我把孩子教坏了，我的孩子考如此差，错在于我，我真的杀了孩子的能力?

天资有差异，早有准备，只是还奢想她能似她母亲当年一样越战越勇，越学越好。

无意怪孩子，学习过程经历失败和挫折有什么不好呢？原先打算母女去她梦想的华师大看看，纷飞的大雪阻了行程，她很听话，已经五天不碰平板了，真的很赞，却有人又说我会令她反弹更厉害。知道成绩以后，也自动不提电视要求了，很努力的赶......

只是，我教坏了她?我误了她吗？好想有个真正的智者给我，给她指条明路。