2019-08-07

名师指点如何激发学习韩语学生的兴趣

提问――让学生唱主角。把课堂提问的权力下放给学生，就是多让学生提问学生回答。教学时把学生每两个人变成一组，让他们互相提问回答，每节课可抽查3～4组，并规定他们提出的问题不能重复，每次抽查可以按学习稍差的学生、中等学生、优秀学生的顺序进行。就像考试做试卷一样，先易后难，很有艺术性地使每一位学生顺利tong过抽查复习。这种做法的作用表现在三个方面：

一是提高了学生的心理素质。让学生提问，学生自己掌握了主动权，为其创设了心理安全和心理自由的精神环境，学生能够大胆地去做。二是创造了成功感，增强了学生的信心。课堂提问，教师问学生答，学生容易紧张心慌，怕批评，怕同学嘲笑，情绪不稳定，缺乏勇气、胆量和信心，而把主动权放给学生，学生相互提问回答，能够顺利地回答出来，从而充满了成就感，打消了胆怯心理。

 三是使学生不断进步、奋进、成才。分层次抽查，使学生在自然和谐中学习知识，受到教育，重新认识自我：后进生开始起步，步入知识的殿堂;中等生更加奋进，努力提高自我;优秀生则更加优秀。从而使全体学生都能逐步走上成才之路。实践也证明：分层次抽查、学生互问互答，使课堂提问充满艺术性、灵活性，能真正地处理好教师与学生、学生与学生等多边关系，调动学生的主动性、创新性和参与性。

如何学习

江阴上元教育思元外语开设韩语初中高级课程：

初级韩语：

培训对象：零基础、工作需要、留学需要或韩语兴趣爱好者。

培训内容：初级韩国语，从发音教起，元、辅音和音变，简单语法及惯用型，简单易学，思路清晰。

培训方式：小班授课，纯正发音，手把手、互动式教学，初级阶段以发音及口语为基础，

培训效果：初级学完达到韩国语2级水平，具有独立自学能力，简单对话。

韩语中级：

熟练听说读写，掌握1500-3000个基本词汇，具备一般中级常用口语及写作和翻译能力，阅读并理解常用句型，能够自由运用日常用语，用韩国语进行流利的交流，可以准确无误地与韩国人进行对话。能正确理解文章的结构，可以书写文章表达自己的意思。并能处理一般的韩语电话接听问题，和韩国人进行日常生活信息交流及简单商务用语。了解韩国的社会、文化与习惯，同时可报名参加每年由韩国政府给予的中级韩国语能力TOPIK3、4级考试。

韩语高级：

采用内部资料，包含报刊杂志等资料使学员充分理解并对‘政治、经济、社会、文化’等领域的不熟悉的主题也可以理解和使用。虽然没有达到说韩国语的本土人水准，但在语言能力和表达方面不会感到有困难。

课程特色：

1、课程内容丰富详实，韩语基础知识与口语应用同步进行，物超所值。

2、全程跟踪服务，教师资质雄厚，教学经验丰富，年轻富有活力，在教学过程中穿插韩语饮食、文化、社会习惯等，让你在牢固掌握韩语的同时，更将一个美丽迷人、风情万种的韩国带到你面前。不仅能够学会一门语言，更能够借此了解一个民族、一个国家。

3.丰富多彩的文化交流活动，原版韩剧欣赏、唱韩国流行歌曲，成为韩语口语俱乐部会员。

4、不定期举办韩语party,寓教于乐，注重教学互动， 课堂气氛活跃。

5、独特的教学评估制度，定期举行水平测试，建立学习跟踪档案，让学员充分了解自己的学习成果。

咨询联系：卢老师 13205238350

咨询地址：无锡江阴市澄江街道高巷路33号暨阳大厦14楼、10楼