结对编程--第二阶段

一、实验目标：

 

1）体验敏捷开发中的两人合作。

2）进一步提高个人编程技巧与实践。

 

二 、实验内容：

1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践；

2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。

3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4 次；

4）编程语言不限，版本不限。建议使用 Python 或 JAVA 进行编程。

三 需求分析

1.能够自动出题

2.包含“+，—，*，/，（）” 的四则运算。

3.能够自定义出题目的数量

4.能够判别答案的正确与否

5.能根据所答情况打分

四 结构设计

1.自动出题用随机数生成语句实现：包括随机生成数字、运算符号和

2.用变量约束左右括号顺序和同时存在的特点。

3.将题目输出并用字符串存储 

4 . 对字符串入栈进行运算。

五 程序流程图

 

 

五 部分代码

主函数控制题目数量：

 

char ans[]="\0";

    int b,i;

    srand(time(0));

    while(1)

    {

        printf("当前功能:生成题库\n");

            printf("请输入所需题目数量:");

            scanf("%d",&b);

            for(i=0;i

                exp();

                printf("%d\n",CalcExp(math));  }

    }

利用栈对表达式进行计算：

采用符号优先值对五种运算符号进行控制。

 

while(c!='='||x!='=')  //循环处理表达式中的每一个字符    {

        if(isOperator(c))  //如果是运算符        {

            if(flag){

                seqStackPush(StackData,q);  //表达式入栈

                q=0;   //操作数清零

                flag=0;   //标志清零,表示操作数已经入栈             }

            switch(PRI(x,c))   //判断运算符优先级            {

                case -1:

                    seqStackPush(StackOper,c);  //运算符进栈

                    c=exp[i++];

                    break;

                case 0:

                    c=seqStackPop(StackOper);  //运算符括号,等号出栈,被抛弃

                    c=exp[i++];   //取下一个 字符

                    break;

                case 1:

                    oper=seqStackPop(StackOper);   //运算符出栈

                    b=seqStackPop(StackData);

                    a=seqStackPop(StackData);  //两个操作数出栈

                    t=Calc(a,oper,b);  //计算结果

                    seqStackPush(StackData,t);  //将运算结果入栈

                 break;

                  

            }

        }else if(c>='0'&&c<='9')  //如果输出的字符在0到9之间        {

            c-='0';   //把字符转换成数字

            q=q*10+c;       //多位数的进位处理            

            c=exp[i++];  //取出下一位字符

             flag=1;  //设置标志,表示操作数未入栈        }

        else {

            printf("输入错误\n");

            getch();

            exit(0);

        }

        x=seqStackPeek(StackOper);  //获取栈顶操作符     }

    q=seqStackPop(StackData);   

    seqStackfree(StackOper);  

    seqStackfree(StackData);  //释放内存占用空间

    return q;  //出栈,返回结果     

     

}

 

随机生成数字及符号：

 

c=rand()%19+1;  //数字

printf("%d",c);
b=rand()%4;  //符号
switch(b)
      {
       case 0: printf("+"); math[m]='+';m++;
        if(i        else b=rand()%4; break;
       case 1: printf("-"); math[m]='-';m++;
        if(i        else b=rand()%4; break;
       case 2: printf("*"); math[m]='*';m++;
        if(i        else b=rand()%4; break;
       case 3: printf("/"); math[m]='/';m++;
        b=20; break;
　　　　}
if(b==10)
      {
       printf("(");
       math[m]='(';m++;
       j=3;
       b=rand()%4;
      }
if(j!=10)
      j--;
      if(j==0){
       printf(")");
       math[m]=')';
       m++;
       b=rand()%3;
       j=10;
       }

 

 

运行结果：

六 运行结果截图

1）主界面

 

 

 

 2）超出预设范围报错

 

 

 

 

3）从文件调出题目答题

 

 4）结果与答案的比对

 

 5）题目做完和计时结束

 

 

 

七 结对编程过程

本次实验我们因为疫情原因不能在学校面对面互相协助，所以我们采用了qq视频电话与屏幕分享，当一个人编写程序的时候，另一个人检查纠错检查

 

 

我们用了一晚上的时间，初步完成了这次试验，后期还有些细枝末节的修改

八 实验总结

在结对编程中，我承担驾驶员的角色，我的队友是领航员的角色，我主要负责代码的输入，如代码文件的创建及配置等,我的队友主要起到引领的作用，由于我们对基础知识都掌握的不是很牢固，想实现一些功能时，总是不知道使用什么方法，这时候队友的工作就很起作用，他在旁边搜查相关知识点的资料，告诉我下一步要实现什么功能，然后我们一起讨论解决过程中遇到的问题。我们的默契度有了一定的提高，但是有时候想问题，思想还是不会同步，但是我相信我们的默契度以后还会得到更大的提高。

 

成员博客地址&仓库地址

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