《如何高效学习》

不识庐山真面目，只缘身在此山中

俗话说“活到老学到老”，学习是每个人必须掌握的一项技能。并非学习所花费的时间精力越多，成果就越好，它们之间不一定成正比关系。学什么，怎样学，目的是什么？这都是学习一项新知识前需要明确的。怎样才能高效的学习呢，下面这本书给我们开启了一扇门，指引我们高效的学习方法。

作者斯科特.扬开头叙述了自己读高中时，课下不学习，在课堂上学习，花费的学习时间少，效率却很高。Why ？在引出写这本书的目的在于希望读者可以学习这本书的学习方法，而不再死记硬背，而是花最少的时间得到最大的学习效果。因而在译者序中提出了整体性学习的学习理论，即：“看待知识的角度是多方面的，任何一门知识它总是与其他方方面面的知识联系在一起的。    想要走得更远，就需要从学科内部跳出来，站在外面看学科。

万变不离其宗

市面上的大多书籍和网络上的各种信息，讲的内容不外乎这几类：关于个人的，关于家庭的，关于公司的，关于国家的，关于世界的，关于宇宙的。故事和道理万千，大部分知识主要想解决的问题就是教会我们，该如何选择，如何生活得更幸福。然而在快节奏的时代里，各种庞大的信息量，它们就好比品质优劣各异的散落的粒粒珍珠，我们要懂得分辨优劣，以及如何把它们串连起来，否则就很容易陷入一团乱麻中。                      学习运用6W1H（who 、where、 when、 what、 why、 for whom、 how）把知识进行整合简单化处理，串联成珍珠项链。在某些方面与斯科特.扬的整体性学习三个基本理论）结构化思考+理解模型+信息高速公路）有相似之处。这也说明了知识与知识之间是相关联的。

并且作者擅长比喻和类比性学习，他把整体性学习转化成吃饭模型学习法，便于让读者更好的理解记忆。其对应的学习方法：获取信息—理解—扩展—纠错—应用—测试这六部分，每一步骤又细致的讲解了运用的方法，让我们更深层次的了解到，关联知识比记住它更重要，对于知识的学习是一个织网的过程，把它们联系起来，当到达一定密度之后，就可以“网鱼”。

不积硅步，无以致千里

高效率的学习需要足够的心理能量和良好生活的习惯，成功也是如此。坚持每日读书，每日练习，每日精进。以输出带动输入，明确自己年目标，在细分到季度目标，每月目标，每日目标，最后落实到具体事项上，就好比把一整块蛋糕分成N个小份的，并逐个突破。决定要完成的事情，就不能给自己找拖延的理由，滴水石穿，每天努力一点点，汇聚起来就是溪流。

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横看成岭侧成峰

在学习中我们会遇到困难疑惑，同一个事物，不同的角度去看会有不同的反馈。每天都会有大大小小的事情发生扰乱心绪，它们犹如落叶总会出现，懂得调整自己的心态，积极正面的对待。

有一个小故事讲的是一个家庭有一对双胞胎。一个孩子非常悲观，另一个则非常乐观。爸爸便想改善兄弟俩，于是把过于悲观的孩子放到一个满是新玩具的房间里，把过于乐观的孩子放进一个堆满马粪的房间里。一天后爸爸去看悲观的孩子，走进房间问：“你怎么不完玩具呀？”孩子回答：“我会把玩具玩坏的。”爸爸又走到乐观孩子的面前，看见孩子在马粪堆中掏什么。父亲不解，便问孩子。孩子回答道：“爸爸也许马粪下面有一匹小马驹呢！” 以积极的心态面对，回馈的是将会是正面信息。在追求高效学习的阶段，我们会遇到挫折困惑，也许在开始阶段速度很慢，这也是打好基础的阶段，质变是不断累积量变的过程，慢慢来比较快，时常带着乐观的态度，成功就在不近不远处。

Have a nice day!