20170730 星期日 晴
一、为什么要重视阅读教育
一个孩子说：你或许拥有无限的财富，但是你永远不会比我富有，因为我有读书给我听的爸爸妈妈。
现在家长存在很多对阅读的误区。阅读能力是学习的核心。学校中每一科都是跟阅读有联系。培养孩子不是学校的阅读者，而是终身的阅读者，喜欢渴望阅读。从孩子小时候喜欢学会阅读，为学校学习打基础。
小学三年级是孩子阅读的关键期和分水岭。现在多种多样的媒体环境对孩子有很大的影响。
学生的智力教育只限于教科书，是远远不够的。
除了学校的教学之外，还要让孩子对阅读感兴趣。
要让孩子在阅读中笑出声来。当书的乐趣没有像手机、动画、iPad足够吸引的话，孩子当然不会喜欢看书。
孩子既爱看书，又爱电子产品是可以接受的。让要孩子从适应未来出发做教育。阅读是最低成本的教育。美国一调查，孩子阅读付出一美元，成人教育少支付七美元。阅读好处1:7
二、如何选择阅读好书
听听孩子意见，孩子喜欢读什么，不喜欢读什么，一定把关。
给孩子选书遵循四个原则：
1.符合孩子的年龄
2.尊重孩子兴趣
3.重视图书的品质
4兼顾读书的种类
注意的事项：
对漫画的误区，有些经典漫画是可以推荐给孩子的。不同年龄阶段给孩子的体会是不一样的。同一本书籍给孩子的形象空间也是不一样的。如《丁丁历险记》值得看和读。
书的品相和印刷质量，有些书不够环保，印刷没有达到过关要求。还要内容丰富，排版混乱的书也不值得购买。
提前读书，避免给孩子语言表达，语法表现造成不利的影响。
对于宝贝撕书没有关系，但是要告诉孩子这样做不对，通过给孩子朗读分散注意力，慢慢爱上图书。
家长给孩子每天给孩子上一堂重要的亲子课程——每天朗读，哪怕孩子会识字了，也要继续！（《为爱朗读》）
让孩子读经典作品，除了四大名著，通话故事外，还有很多世界级的经典绘本，如《长袜子皮皮》
3-6岁：绘本类书籍《卡卡不简单》、《凯奇的包裹》《找啊找，找幸福》、《外婆住在香水村》、《谁吃了我的粥》。
这类绘本故事可以亲子共读，分享爸爸妈妈的故事，让孩子体会很深刻。
6-8岁：面临上小学的需求，就要读一些桥梁书，让孩子从绘画的孩子认知到文字的记忆。《每个孩子都需要的身心健康书》让孩子养成良好的生活习惯。
8-12岁：这个年龄段的孩子已经开始寻适应小学生活，学习已经成为日常生活的一种常态，比如《林格伦系列》、《给孩子讲莎士比亚》
孩子与孩子之间的差异客观存在的，不要强迫不足六七个月孩子阅读，而是遵循孩子发展规律。
小学中年级可以看一些和中华传统文化的书籍《中华人物故事全书》、《中国历史故事集》。
四大名著可以读小学生的版本。不建议成人版的改编版。
三、如何在家庭中进行亲子阅读要让孩子阅读经典：
亲子阅读不需技巧，简单多样就OK了。
1.大声的朗读。《朗读手册》中谈到每天和孩子朗读10-15分钟。内容方式随意。孩子长大了，能独立阅读了，也要给孩子大声朗读。
2.持久的默读。开始选择读物后不要更换了，而且父母需要陪伴。持续默读是无压力阅读，但不要可以给孩子布置任务。
3.讲故事，在家里分角色朗读，利用布偶进行，抑扬顿挫，声情并茂。不要觉得不好意思，孩子会模仿，表现力，分享都会有锻炼。
从电影电视后给孩子阅读也是不错的方法。配合节日进行节日相关阅读。将书和生活结合起来，制定假期阅读计划，亲子共读后的讨论，会增加亲子时光。
每天和孩子朗读，定期为孩子购置图书，经常带孩子去图书馆，都是培养孩子阅读的好方法。
附：对于3-6岁的孩子，我推荐绘本类的图书，比如说《卡卡不简单》。还有《凯奇的包裹》、《找啊找找幸福》这一类的绘本故事
6-8岁的孩子有上小学的需求，就要读桥梁书，帮助孩子从图画认知转化到文字记忆，这一类的书我推荐《每个孩子都需要的身心健康书》，这套书可以帮助孩子养成良好的生活习惯。还有《平底锅爷爷》《小熊咕噜咕噜的冒险之旅》等
8-12岁的孩子，需要文学性、艺术性、趣味性兼顾的书籍，比如说林格伦系列、丁丁历险记和最近电子工业出版社出版的《给孩子讲莎士比亚》等等。
学龄前和小学一年级从题材上来说有两种书要格外重视，第一种是童谣，第二种是图画书。中少总社出版的《劳拉的星星》
小学中年级，童话、小说、科普，都可以读，比如罗大里的《洋葱头历险记》《假话国历险记》
特殊节日
六一儿童节，我就会为孩子讲一个，关于爱和礼物的故事，叫做《凯琪的包裹》在全国爱眼日，就会讲一个跟爱护眼睛有关的绘本故事，叫《眼镜公主》
条件允许的情况下，可以为孩子选定儿童期刊，比如《幼儿画报》
孩子四年级，推荐中国少儿出版总社的《儿童文学》杂志美绘版
