拆书帮蜀汉分舵第八期训练营毕业感言

       蓦然回首,21天的拆书帮训练时间如白驹过隙。当初带着求知欲来到了21天拆书帮蜀汉分舵训练营,如今受益匪浅。毕业之际,更是感慨良多。

      21天的时间里,在杨守平教练的指导下,我完成了以下书目的拆解:《非暴力沟通》《商业模式新生代》《哪来的天才——练习中的平凡与伟大》《谈话的力量》《不懂汇报工作,还敢拼职场》《接受不完美的勇气》《自控力》《精进》《关键对话》等,学会了如何拆解片段,领会到了拆书帮如何将“知识拆为己用”的精髓:

阅读片段(R):一本书不必全部读完,只需要阅读自己感兴趣的那部分或章节,然后仔细对这部分内容,并进行细嚼慢咽,深刻领会作者的观点。

重述原文(I):这部分内容是在阅读原文的基础之上,用自己的话语(重要的事情说三遍:自己的话语)复述原文的核心观点,达到自我理解原文的目的,形式可“抛弃”原文但内容必须忠于原文;其次,若有驾驭文字的能力,可对作者的思想观点进行适当迁移,即知识的再运用,这个过程必须是符合逻辑思维的、是经得起推敲的;最后,整理完作者的思想观点以后,最好能形成可操作的“步骤”,也即形成拆书的核心要点“如何用”的方法论。

联系过往(A1):这部分内容是用作者给出的观点(方法论)对过往的自身经历进行链接,用知识联系情景,如果是知识运用成功的经验可拍手叫绝,加深知识运用技能;如果是失败案列,则可以进行复盘,让知识指导过去,达到反思的目的。

以后怎么用(A2):知识是为了指导行为,只有运用到实践中,知识才有价值。对于这部分,可以思考自己在未来如何运用作者提出的“方法论”。无论是A1、还是A2部分的案例必须具体,即案例分析需要满足5W1H原理:what(具体的事情)when(什么时候)where(在哪里)who(谁来做)why(为什么做)how(怎么做),只有这样知识转换为能力才具有可操作性。

       上述内容便是自己在21天训练营中学习与体会到的拆书思想,也逐渐领悟到如何将知识转变为能力。

       在这里要特别感谢杨守平教练的悉心指导!有您的指导与作业评价反馈才使我不断进步。真诚感谢有您!

      感谢班主任何一夫老师和美女魏小米带我入营学习,在这里我实现了自己的学习心愿,谢谢两位帅哥靓女!

      同小组的付豪童鞋再晚凌晨也要完成作业的态度值得称赞!感谢同小组的付豪同学,忙碌之中也不忘给我的作业进行评价,并提出了可行性的建议,我们互相学习、互相进步!

      另外,很喜欢顾小圈同学的写作风格,尤其是把知识运用到具体的故事情节中去,像散文一样美,在这里向小圈作家点赞!

      最后,感谢拆书帮蜀汉分舵训练营第8期的所有老师及童鞋们!在这里和你们一起学习、一起求知、一起进步是我这段时间最大快乐。今天,用拆书帮赠与我的书《把时间当作朋友》来结语:我将与时间做朋友,不断积蓄阅读的力量,让自己朝着美好的人生奔去!

那天是2017年6月11日。


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