教育部通知：这些条件不满足不开学！如果你家孩子正处于3-8岁，一定要注意这一点！

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最近，教育部应对新冠疫情工作领导小组表示：

三个条件不满足不开学！！！

看到这里，成千上万的幼儿园和小学家长们，却觉得又喜又忧。
喜的是孩子的安全能得到保证了，但是又担忧孩子在家荒废掉时间。 在幼儿园和小学还没确定开学的这段日子，怎样才能真正高效地利用时间，正确引导孩子，实现弯道超车呢 ？

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去年开学没多久，欢欢喜喜把娃送入一年级的蕾蕾妈傻眼了。
学校是这片最好的小学，为了成功突围，老母亲费了不少心思，英语班、绘本班、舞蹈班一个都没落下。
6岁的蕾蕾，虽谈不上牛娃，但也认识上千汉字，英语儿歌更是张口就来。
好不容易松口气，可没想到刚开学没多久，娃就哭着不愿意再上学。
理由很简单：数学题不会。
蕾蕾妈一听急了，自己娃50以内的加减法算的很溜，从1数到100也没有任何问题，怎么会学不会呢？

随意抽了几道题，愣了：

考核数字规律：

考核加减法 （大部分人以为结果是19，其实正确答案是26）

蕾蕾妈又是上网又是问人，才辅助娃把作业做完。

“本想着数学嘛，不就是1+1=2，自己教教就行了。 万万没想到，现在数学题都是这样了，脑子完全转不过来。“
再留意下，蕾蕾妈发现， 现在的数学题很少直接出“3+4”这样的问题，而是更多地将数学结合生活实际，考验思维能力。

不怪孩子学不会，往往是家长教错了！

2

说到数学，很多家长的第一反应就是计算，第二反应可能是还包括图形。 这看起来都非常简单，自己在家随便教教就可以。
殊不知， 这样进行数学启蒙的孩子，通常会出现 “梯次掉队” 的现象：

小学三、四年级的时候，有一批学生数学成绩突然掉了下来；再往后，到了初二、初三时，常常又有一批学生的数学成绩落后了；再往后，到了高中时，仍然有人不断掉队。

理由很简单：
小学三年级以前 ，只需要记忆力就行，记住一些计算规则即可；

但到了小学四年级 ，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；

到了初中 ，还需要用空间想象力，空间想象力不足的学生们就跑不动了；

到了高中呢 ，可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的学生，就力不从心了。

这都是早期数学启蒙没做好带来的严重后果，一步错步步错。

要知道，对于3-8岁的孩子而言，数学启蒙不仅包括数与运算，还有逻辑推理、图形几何、生活应用等。

教育专家蒙台梭利更曾指出，2-6岁是孩子数学敏感期，错过了这个黄金期，如果想要有所突破，要付出加倍的时间和精力，并且不一定见效。

也就是说，你家孩子的数学启蒙问题，再不重视就迟了！

3

当然了，对于小朋友而言，小孩子都很贪玩，一点坐不住。

所以，今天我们联合网易有道数学，针对3-8岁的孩子，推荐「有道数学思维提升计划」——

把数学启蒙融入生活，结合小朋友最爱的动画，让小朋友在玩中学好数学。

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家长指导手册 （不同年龄段，对应教具不一）
而且，有道数学还针对性地 根据孩子年龄进行了分段，不同阶段的孩子收到的教具不一样， 下面就给大家好好介绍下其中一部分。

• 10以内的数

通过转盘数字与雨滴数量的匹配 ，结合降雨量柱状图，从可视化角度深刻感知数量变化，快速习得 10以内数的数量对应关系 ~

• 七巧板互动游戏卡

通过反复拼接七巧板，快速培养观察力与逻辑分析能力，熟悉0-9数字的不同形态~练习卡分为正反两面，可先练习 带有分割线的拼接 (正面)，再过渡到 不带分割线的拼接 (反面)~

• 加减混算卡

可反复擦写的 加减混合计算模板，通过具象化的动态数量变化 ，一键式培养孩子的 数字计算能力 ，快速训练 加减法思维 ~

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可反复擦写的一笔画连线模板，通过 多次反复连线 ，引导帮助孩子发现规律，快速培养 图形规律意识 ~

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与其等娃上了小学才发现落后太多，不如现在就来试试网易有道的数学思维提升计划吧。既能培养孩子的数学思维能力，还能当成小礼品，一举两得。

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数学不是死记硬背，灵活运用才能锻炼大脑思维。有道数学 引入生活化元素 ， 把 数学学习和生活常识相结合 ，让孩子在学习的同时， 提高理解力 。

每周课程学习结束，都会配备有 专门的闯关测验 ，及时检验孩子学习效果。

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