【学习体会 ⑲】建设美丽乡村

——《教育正悄悄发生一场革命》学习体会19

      今天是我参加勇气读书会后的第64天，阅读了魏忠教授的《教育正悄悄发生一场革命》的第五章《从愿景到路径》的第1—3节。

5.1 从愿景到路径，我们的五月花号何时能够靠岸？

      2012年8月，比利时一所大学要求全校学生在开学之前必须拥有一台苹果iPad平板电脑，这所学校决定抛弃传统教科书，全校的课程也都将通过iPad呈现。2012年8月，美国弗吉尼亚州传出消息，2013年秋天开始，所有学生必须完成一门在线课程才能高中毕业。这场教育革命最大的变化并不在于网络，而在于网络所提供的激发机会和所支持的唤醒手段。

      面对现代科技，比如网络和计算机，上面并不虚构的案例往往能够成为很多教师抵御新技术的说辞，同样的说法照样出现在中国的基础教育比美国不弱甚至强的误导中。

      与头悬梁、锥刺股年代不同的是，我们现在和今后的世界，逐渐变成一个网路和屏幕的世界，无论网络和在线教育所代表的信息科技对教育的影响如何引起争议，今后的社会是社会化网络世界，从教育的本质属性来讲，适应它才是正途。

      每一种文化背景下能够接纳的教育方式也是一定程度的，美国走到现在的教育实践也只能取得相对优势下的优势策略组合。然而无论是谁，未来都要面对，教育领域任何情绪化的妄议和非理性的举措，牺牲的不仅仅是现在，可能又是一代人。

5.2 大数据的基础是一个公民社会

      在美国，你如果没有信用或者信用不好，那简直寸步难行。水电、房租、电话、网络、汽车、会员卡，生活的方方面面，都要有信用，如果没有信用记录，那就得交押金或者根本不能办理，成本非常高。而几乎所有的以上信用，几乎都是和一个号码相关，那就是SSN号码，到处办理手续的时候都需要这个号码，我们或者换句话说，所有手续的信用记录，都会关联上这个号码。

      美国无论是企业还是社会，用了很简单的信息化手段就实现了数据共享，而这些东西的基础，就是公民社会，也就是大多数人是有道德和值得信任的公民。建立在这个基础上，加上严格和严厉的失约惩罚机制，整个社会比较容易实现数据的共享。

      大数据社会，首先是公民社会，还要是公开社会，还要是自由社会，这三点其实没有那么难，但又不简单，关键是，是否承认自己真正落后，是否深信民主是个技术活儿，才是问题的关键。

      2013年初，陕西和江苏各地都在推行有关学校标准化的早餐和“光盘”行动，这种教育部门不相信学校，学校不相信教师，教师不相信学生，而学生成为被评估和管理的主体而不是主人的做法，无论管理如何强势，其效果都是打折扣的，那是因为没有公民的意识和规则，数据管理都将成为空话。

5.3 当愿景只剩下逃离

      每年总有数十万到数百万的中国小留学生来到美国、澳洲、加拿大，他们选择了逃离。在国内竞争残酷，从名牌小学到名牌中学到名牌大学，成就少数人的精英选拔制度，最终的结果似乎只有考上好大学才算成功。

      2011年，网上流传的一张真实的图片，被广为传播的希望工程的邮票小女孩，终于大学毕业了。这个感动了无数人为她们捐款的希望工程的小女孩，与我们大多数人一样，选择了逃离：逃离贫困地区，逃离家乡和农村，逃离贫困。如果每个被帮助的人都逃离家乡，那么我们就会陷入永远捐助的误区，因为地方政府得不到任何正面的反馈而更加放弃教育，教育不再是一种投资而只是负担的话，有谁还愿意投入呢？

      家长们更看重的是孩子们不要学坏，不要与学习习惯和生活习惯不同的人在一起。到了高中，四大名校，终于逃离教育修成正果，能够进去的是积极的、听话的、没有坏习惯的和愿意学习的学生，逃离的结果是我们培养了一批标准化的人才，而这些人才的逃离之路才刚刚开始。

      也许教育问题不能仅仅用教育来解决，我们原本看待教育的视角和目的就错了。据说爱因斯坦说过，“教育就是经过多年你除了课本而记起的东西”，从这个角度上讲教育的本质是改变人，而人的本质是改变社会。我们的出发点，扪心自问，经得起忏悔吗？

      前段时间，在网上看到一段风靡一时的话：有工作的地方没有家，有家的地方没有工作。他乡容纳不下灵魂，故乡安置不了肉身，一个叫家的地方找不到养家糊口的路，找到了养家糊口的地方却安不了家，从此便有了漂泊，有了远方，有了乡愁……农村人口的大量流动，造成农村劳动力短缺、土地荒芜，又带来农村经济发展的迟缓，形成一个难以破解的怪圈。“父母在，不远游。”孩子年幼也需要陪伴……可要做到这些，却又真的太难，农民工外出大多是无奈之举。

      “孔雀东南飞”，人才资金大量地涌向城市，急需发展的农村却又留不住人才，这已成为不争的事实。现在的扶贫攻坚大都处于一些边远偏僻的农村，要破解这道难题，只有国家和政府实施政策倾斜，把“特别的爱给特别的你”。值得欣喜的是国家正在大力实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展的体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。

      在国家政策的大力倾斜下，农村的基础设施越来越完善，工作、学习和生活条件也大有改观，广袤无垠的农村大地迎来了前所未有的发展机遇，为广大年轻人的发展提供了更加广阔的舞台，她急需一大批报效祖国的热血青年积极投身其中。我们每一名乡村教师在这片土地上，也一定能够大显身手、大有作为，把自己的青春年华和满腔热血都奉献给乡村教育事业，为建设美丽乡村奋斗终身！