从“流浪大师”看原生家庭的教育

教育方式对一个人的成长多么重要

流浪大师的热度继续，让很多疯狂的粉丝向上海蜂拥而至，有慕名而来的，有看热闹的，还有蹭热度的。

或许外人只看到的是他的现在所谓的名声，但是很少有人会关心他背后，曾经那些不堪的故事。

当流浪大师第一次面对着刺眼的闪光灯，向采访他的多家正规媒体道出了不为人所理解的心声。

他从小喜欢博览群书，也喜欢捡垃圾；捡垃圾其实不是一种嗜好，只是觉得垃圾应该被很好的分类，但是在外人看来捡垃圾实在不是一件值得荣耀的事情 ；为此，他从小没少受同学们的嘲笑，别人总觉得他很怪异，行为很难理解。

可是 ，很少有人知道他心里那个垃圾分类的梦想。在他心中 ，并不觉得垃圾很脏，反而觉得里边藏着无数宝贝。因为这个，他和家人闹得不愉快。因为这个，他被单位以生病的理由停职。

我想假如如果他当时能够得到别人的理解，并给予他一种关怀；换种方式让他更好地参与到垃圾分类里，或许他就不会流浪。但是没有人愿意听他解释，甚至是最亲近的人 都以他的行为感到耻辱。

所以他只能选择流浪，没有诗，只有远方。梦想只能靠自己独自奋斗，他身体是孤独的，因为没有人的陪伴；但他的精神世界却是丰富的，因为他二十多年来，一直坚持的阅读习惯，又让他的精神世界特别丰富。所以才有了今天的侃侃而谈，对于国学更是信手拈来，而且又能具体到结合到现实世界中 ，甚至很多观点得到大家赞同。

他也曾谈起他小时候很喜欢读书，只是喜欢国学或者历史政治类的，对数字反而并不感兴趣。家人为了他的将来能有个很好的饭碗，所以替他做主，让他选择了天天和数字打交道的审计工作。可是，他内心却是排斥的，因为他并不喜欢这些数字。

所以后来在工作中并没有特别的表现，再到被人发现偷捡垃圾，而失去了工作的机会。

可见，一个不恰当的决定，或许就决定了一个人的一生。或许流浪大师的现状，正是多少原生家庭教育 ，家长们干涉甚至决定的结果。

这或许就是中国家庭的家长制的特色 ，功利性教育所酿的恶果，不仅仅只是发生在流浪大师身上。

相反 国外的家庭教育，是开放的，是包容的。家长和孩子们之间是平等的，孩子的事情由孩子自己做决定，父母亲只是引导而已。

正好，今天刚刚看了一个美国6岁的小女孩，在接受美国知名支持人的采访，她对答如流，思维敏捷，俨然已经把自己作为一个大人的角色，也有自己的远大目标。

难怪她在2岁时就认识了很多字，并且在6岁出了自己的书籍。里边的插图和文字 都是她自己独立完成的。

而在我们功利性的教育下  这样的人才，可能真的是一种奢求；很多孩子正在为没日没夜的学业负担而忧心忡忡。

但愿我们的教育方式能够改变，孩子们不再为无休止地补课而伤心流泪，也不再无法忠诚于自己内心的想法而迷茫。

是时候，我们该对教育做出改变了。无论是家庭教育 ，还是学校教育。但愿流浪大师的背后故事，能够引起我们一些重视，也但愿更多的小孩不再为死读书而流泪，不再为那些应试教育而背负更多的压力。