五个一记录1

一堂语文课:

复习拼音——声母、韵母、整体认读音节、大写字母表

通过一单元考试，发现孩子的拼音混淆，所以决定今天专门复习拼音。

效果:大部分学生掌握拼音占格，拼写，少部分孩子还需努力巩固，如管子卿、郑昊宸、李祖涵、姚凯元、臧文博等。

观察一个学生:

郑雅文，是我们班的小班长，声音洪亮，认真负责，在校读书争霸赛中获十佳读书少年，今天上午上台领奖，我发现她一直自信地微笑着，正是应了那句话“腹有诗书气自华！”有了她的引领，班里的读书氛围会更好！

一个教育问题:

为什么队伍后面的几个孩子总是拖拖拉拉，说话不止？

纪律观念不强，班级团队意识薄弱。

一本书:

《红楼梦》十七回至二十回

晚饭后，小女熟睡未醒，遂捧起《红楼梦》继续读，读到十八回《庆元宵贾元春省亲，助情人林黛玉传诗》黛玉替宝玉写了一首《杏帘在望》一诗竟是二年级上册第二单元里的日积月累里的一句“一畦春韭绿，十里稻花香”的出处，大喜，喊上二年级的大女儿一起读读此诗，甚好！

一随笔:

  今天，我的“五个一”开始了，同时孩子们的读书“五个一”记录本开始跟家长们策划中，旨在把课堂、日记、阅读作业进行整合，让家庭作业趣味化、序列化、系统化，家长们很是支持，颇为感动，期待我们的家庭作业有效，有趣，有用！