这辈子，就想静静的做个教书匠

              很多人认为，说教师是一个教书匠，是对教师的歧视，其实花姐认为歧视的不是教师，根本原因是歧视工匠，这是过时的思想在作祟。在古代，老祖宗把人分为三教九流，比如唐朝的职业排名，尊卑依次是：“帝王、道士、文士、官吏、商贾、医卜、僧尼、士兵、农民、工匠”，工匠排到了最后一名。

              随着社会的发展、人们视野的开阔，工匠的地位越来越高了。现代社会，最重视工匠，最注重工匠精神的德国，制作出了世界上工艺最好的产品，也成为了一个发达国家。中国制造与德国制造之间的差距，主要跟一个国家的国民对工匠精神的理解有关。不过有个好现象，我们国家已越来越重视工匠精神了。李总理说：“中国制造”的品质革命，要靠精益求精的工匠精神和工艺创新。

              什么是工匠精神：工匠精神是指工匠以极致的态度对自己的产品，精雕细琢，精益求精，追求完美的精神理念。

             花姐认为： 教师的精彩与学历、职称、年龄无关，却与正面影响了多少学生、优质培养了多少学生有关。而恰恰这种精彩，在高校没有一个衡量标准，让高校教师成为了一种良心职业。优秀的教师不仅是学校的财富，也是学生的福利。但优秀的高校教师缺少足够的关注与鼓励，仅凭一种情怀可能就是默默的干一辈子。可幸我校的领导意识超前，敢为人先，组织了一场特殊的教研活动。

              这就是史无前例、声势浩大的教师公开课展示活动，学校开展的这个活动，花姐是真心称赞的（想向花姐扔小石头的小伙伴们，请改扔鸡蛋和西红柿，凑一个西红柿炒蛋，呵呵）。本次活动，参与面之广，史无前例，只要你在下半年上了课的，都要参与，全院共有272名教师参与。有各级行政部门的兼课教师（其中有部分校党委委员、部分二级学院院长参与，各级中层干部参与者甚众）、还有校外兼职教师也要求参与，当然专职教师就不用说了，是主力。组织工作空前有难度，临近开学，事情繁杂，但大部分人都停下了手中的活，共同参与了这次活动。书记、院长亲临课堂听课，专家评委听课、评课、议课，人事督导全程严格监督，宣传部门马不停蹄，时刻捕捉精彩瞬间，在各种媒体上及时宣传、报道。

               话说花姐为何真心称赞这次活动？一是 ：同行之间，可以互相学习与探讨；二是：能挖掘出优秀教师，发挥榜样的力量；三是：对所有教师进行检阅，鞭策大家一起进步。

            这次活动从组织形式上来说，也是新颖的，不是说课，不完全是上课，因为没有学生，我们称之 为“无生课堂”，还有人发明称之为“裸课”，这种形式更能考验教师的基本功与课堂设计能力。

              花姐心想通过这次活动，大家都会有所触动，优秀者默默无闻时，尚能优秀，若受到了关注与鼓励，势必更加优秀；年轻的、还在成长中的其他教师势必也能在这次活动中找到自已的差距，必将奋起直追，勇往直前。

            这辈子，花姐就想做个这样子的教书匠，把每一节课都当作自已的产品精雕细琢，精益求精，追求完美。对自已的说功、写功、做功、设计功做到精雕细琢，精益求精，追求完美，总之做一个有着工匠精神的教书匠。

           鸡汤有些补，大家不要喝多了，这不，花姐已经喝多了，有点醉哦，嘿嘿。