背诗也融融

昨天听那哥们说周一晚上大姑娘背诗的时候他的小火山爆发了。详情他没说,但是我预想的到——应该是某个小孩背诗时状态不佳,再加上我客观了解:那首诗八句,所以就……

不过这哥们反思比较快,昨天就意识到要鼓励了——然后摇身一变转慈父,说是要陪女儿一起背诗,并帮她分析理解,提高效率。昨天晚上,他抑扬顿挫地背给女儿听时,女儿并没有多大的反应。

这让我有点诧异——但是今天谜底揭晓了。原来昨天她是明知自己比不过老爸了,所以故作沉默。今天课间她插空把一首新诗读了很多遍,虽然达不到滚瓜乱熟,但也比较熟悉了,回家后她问老爸:“爸爸,我们比赛背诗吧?”

于是,有了一大一小跃跃欲试的一幕——和谐、温馨……看着这样的情形,我很欣慰,也很享受这份其乐融融,挺想表扬他们的——要表扬大的担当起了那份责任,表扬小的不甘失败,还要鼓励他们继续用这种方式学习……

留下记忆的同时,我也想提醒自己:为什么非要在犯错后再去反思呢?为什么我们不能尝试快乐教育呢?

转变——在路上!

期待,与行动并存……!

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